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非遗文献(100)

共检索到 100 条数据

  • “一带一路”中国沿线体育非物质文化遗产的空间分布特征 2020-06-01

    一带一路是我国面对世界发生复杂变化,国际金融危机等众多挑战所提出的倡议,其目的就是促进"一带一路"沿线国家地区与我国经济、文化等各个方面的共同提高和发展.本研究运用文献资料法、GIS地理分析法,分析我国沿线各省市的体育非物质文化遗产的空间分布特征,结果发现"一带一路"中国沿线体育非遗级别分布各异,类型多样,呈条、带状分布,有集聚特点,并结合其面临的机遇与挑战,为中国体育非物质文化遗产的传承与发展提供参考性的意见,这对于我国民族传统文化的传承,以及提升国家文化软实力具有重要的现实意义.

  • 体育非物质文化遗产校园传承的实践探索 ——以“黄沙狮子”为例 2020-06-01

    作为一种鲜活地保留了富有地域特色民族文化的活态文化遗存,体育非物质文化遗产传承了民族文化、民族精神的精华。随着社会格局和文化生态的变迁,单一的口传心授已难以担负维系非遗薪火相传的重任,通过学校教育传承成为全世界的共识。遵循非物质文化遗产传承的基本原则,构建“九狮”协同教育体系,使学生潜移默化中去了解、接受、感悟、喜爱民族文化,在传承中融入创新,赋予中华传统文化新的时代内涵,培育学生社会主义核心价值观,贯彻落实“立德树人”之重任。

  • 山西省传统体育类非遗旅游资源开发研究 2020-06-01

    传统体育类非物质文化遗产(以下简称"非遗")旅游资源是山西省重要的旅游资源。通过对传统体育类非遗旅游资源的分析,建立传统体育旅游资源开发评价指标体系,运用层次分析法确定各评价因子的权重,并在此基础上对山西省38项传统体育类非遗项目进行旅游开发打分评价。结果表明:山西省传统体育类非遗旅游资源中传统武术、表演艺术和民俗社火这三类较适合开发,棋牌类和文化空间类旅游资源则开发评价较差。最后针对这些不同情况提出相应的旅游开发建议。

  • 四川省体育非物质文化遗产旅游资源利用研究 2020-06-01

    通过搜集整理四川省国家级、省级、市级共计175项体育非物质文化遗产项目(以下简称体育非遗),分析其分布结构。并选取四川省旅游局公布的A级景区等12项旅游资源,计算五大旅游区各市州旅游资源禀赋状况,利用DEA分析评价各市州旅游资源的相对效率。在此基础上,对四川省五大旅游区的体育非遗项目提出了利用模式设想,旨在响应四川省“十三五”旅游规划,为四川省旅游发展提供一定的参考。

  • 2018首届深圳“非物质文化遗产周”落幕隋朝宫廷贡品麦秆画走进水贝 2020-06-01

    2018年10月10日—10月30日,由罗湖区委宣传部(区文化体育局)主办,罗湖区教育局、罗湖区水贝金座、罗湖金石博物馆协办,罗湖区非物质文化遗产保护中心承办的2018首届深圳“非物质文化遗产周”(下文简称深圳非遗周)正式拉开序幕。本届深圳非遗周的主题为“非遗进校园,进社区”展示展演,开设一系列日常展览、非遗活动周和非遗进校园、社区等活动,让民众走进非遗,体验传统文化在悠久岁月积淀后的魅力。

  • 河北省保定市徐水区高林村镇高林村小学 抖空竹:培养终身爱好 2020-06-01

    非遗项目解读"抖空竹"是中国独有的民族体育运动之一,具有1000多年历史。2006年5月,抖空竹经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。抖空竹运动在河北省保定市有着悠久的民间传统和广泛的群众基础,深受广大市民喜爱。自2008年至2017年,保定市成功举办了九届"中国·保定国际空竹艺术节"。保定市还被国家体育总局授予"全国推广民族民间传统体育(空竹)示范城市""全国推广民族民间传统体育(空竹)

  • 根深叶茂 源远流长:中国非遗在渥太华 2020-06-01

    中华文化悠久璀璨,中国的非物质文化遗产便是其中的精华。中国非遗正随着无数华人华侨的步伐,走向全球。在加拿大首都渥太华,中国非遗的许多项目,如舞龙舞狮、腰鼓、书法、武术、戏曲等,已经生根发芽,蓬勃壮大。渥太华的舞龙舞狮队,最早是由已经成立86周年的渥太华洪门民治党体育部创立的。

  • 英国体育非物质文化遗产保护路径、成功经验及本土化启示 2020-06-01

    英国政府和国民对体育非物质文化遗产的保护呈现活态保护和传承的特征:引入生态博物馆的管理理念,扩大体育非物质文化遗产的承载者和传播者;公学教育中融入了大量英国本土体育文化,使英国悠久的体育非物质文化得以传承和发扬光大;采用分散立法方式的采取不但保护了有形遗产,同时也很好地保护了同这些遗产共生的体育非物质文化遗产;英国对体育历史遗迹的深度保护,使体育非物质文化的存在有形可依。英国经验的借鉴意义:应采用生态博物馆的理念,加强体育博物馆教育同学校教育的结合,才能使博物馆体育文化活起来;经典优秀的体育非遗项目走进校园,使之成为校园文化的一部分,扩大这些优秀遗产的传承基础;采用分散立法的方式,制定优秀体育非遗项目的单行法规,使这些优秀遗产的保护有法可依;注重体育历史文化器物层面的保护,做到有形遗产与无形遗产保护的结合,等。