佛山传统体育非物质文化遗产创意产业发展前瞻 2020-06-01

在知识经济时代下,非物质文化遗产创意产业发展有“文化IP+再创作+发行推广”、“非遗核心资源+产业链横向扩展”、“非遗文化要素+高新技术+产业集群”三种模式.作为中国南派武术发祥地及中国龙舟龙狮文化名城,佛山最具代表性的传统体育非遗项目在生产性保护的过程中仍然存在品牌建设滞后、产业化程度较低、市场主体参与不足等问题.对此,本文提出可从“传承人+生产性保护基地+X”的产学研合作模式、举办高水平国际赛事活动提升品牌效益、加强核心技艺知识产权保护和民俗文化传承、创新发展传统体育非遗项目现代服务业、重振传统武术影视产业、构建“1+N”非遗创意产业集群等途径,推动地方传统体育非遗创意产业有效发展

江苏省传统体育非物质文化遗产的保护困境与传承策略研究 2020-06-01

基于文献、访谈、田野调查等方法,针对江苏省传统体育非物质文化遗产的类型结构和区域结构分布不均衡的特点以及生存空间受到挤压、保障经费相对不足、传承人的断层、大众保护意识相对淡薄、保护法规制度建设不完善、保护和传承缺乏整体性规划等保护传承困境,提出传承保护策略:提升大众保护和传承意识,推动实现生产性方式保护,拓展非遗传承人才培养模式,创新数字化保护方式,完善法规制度体系等。

对贵州黎平县侗族武术文化的调查研究 2020-06-01

觅洞村侗族武术是中华灿烂民族史上遗留给现代人的魁宝,它所体现的文化可谓是侗族人民应该守候的精神家园。本文通过文献资料法、实地考察法、专家访谈法等方法对黎平县觅洞村侗族武术文化的起源、侗族武术的分类、收徒仪式、对外交流及社会功能进行阐述,从中发现侗族武术在传承和发展过程中受到现代体育文化的冲击、传承人制度的缺陷和传承模式过于传统等问题。建议:加强侗族武术文化遗产保护、传承队伍建设;政府职能部门要对侗族武术进行保护与扶持;请加入非物质文化遗产名录;建立对外交流机制以及打造侗族武术文化节。

如何在小学体育教学中传承非遗文化 2020-06-01

目前来说,伴随着我国对于文化的重视程度越来越高,对于非物质文化遗产的传承方面也投以越来越多的关注,对于非物质文化遗产的推广程度也是越来越大,在我国的教育事业当中,在语文/教学以及其他学科教学当中都有对于非物质文化遗产的有关引入,让学生们可以从教育当中就关注到我国一些优秀的传统文化,从而激发他们对于非物质文化遗产的关注与兴趣,让非遗文化在新的时代焕发新的生机,在小学体育教学当中,对于非物质文化遗产进行一定的引入,不仅可以增加课堂的乐趣,也能够让这种文化得到传承.

浅析高中体育教学中“金钱杆”的保护与传承策略 2020-06-01

非物质文化遗产是人类发展历史上的璀璨明珠,世界各国均已达成了保护、传承民族非物质文化遗产的共识, 我国更是将非物质文化遗产的保护与传承纳入国家发展的战略目标。然而实际情况中非遗的保护与传承却差强人意。土 家族“金钱杆”流传于黔东北,又名霸王鞭、赶山鞭、打洋钱、打花棍、打钱杆等,是江口县传承下来的一种独特的民族民间舞 蹈表现形式,现已发展成为一种娱乐性兼具健身功能的民族传统文化体育项目,其简单易行,娱乐性强

联合国教科文组织保护传统体育与游戏的全球实践及启示 2020-06-01

运用文献资料法等研究联合国教科文组织在保护传统体育与游戏方面的实践经验及其启示。联合国教科文组织将传统体育与游戏视为人类非物质文化遗产的基本构成,认为其具有文化、社会和体育的多元价值;在全球主要实施的保护工作包括通过引导与协商形成多边共识,通过列入"非遗"名录形成国际规范与影响力,利用"新媒体"强化保护与推广以及举办赛会、融入教育等。对我国的启示:积极参与全球文化治理,推动优秀项目进"非遗",通过"多维度"保护和强化族群记忆等。

口述史视角下武术非物质文化遗产的保护路径研究 2020-06-01

以口述史的视角,对武术非物质文化遗产代表性传承人进行访谈,总结武术非物质文化遗产保护的成效与不足,探讨其保护路径。提出加强对武术非物质文化遗产的史料挖掘、进行必要的行政干预、推进改革创新、完善市场开发、加强宣传教育、促进推广普及、强化法律保障的武术非遗保护路径。

让百姓的生活美起来 2021-08-26

让百姓的生活美起来