莱州草辫的数字化传承与保护研究 2020-06-01

作为山东国家级非物质文化遗产的莱州草辫距今已有一千五百多年历史。莱州草辫工艺品精美细腻、自然宁静,然而随着机器化生产时代的到来逐渐淡出人们的视线,莱州草辫的传承与保护形势严峻,结合数字化手段的保护刻不容缓,而具体操作仍面临各种问题。可通过数字化手段对莱州草辫进行项目建档、宣传与传承。新的数字化手段不断融入传统手艺类非遗项目,数字化传承与保护将变得更加有序、系统,确保传承与保护工作的可持续性发展。

非物质文化遗产的校园活态传承与“设计工匠”培养 ——以德州黑陶为例 2020-06-01

近几年,各地非遗保护机构或个人非常注重与大中小学的合作,打造独具特色的"非遗进校园"品牌活动,运用优越的"校企合作"资源和高新技术手段培养"设计工匠",传承与保护非物质文化遗产是提高国家软实力、顺应新时代发展的根本要求。

基于移动互联网的非物质文化遗产数字化保护与传承研究 2020-06-01

随着社会经济的快速发展,非物质文化遗产的保护与传承面临着巨大的挑战.本文综合运用移动互联网思维和数字化技术,积极探寻了适应现代社会发展和民众需求的非遗项目保护与传承工作的模式和方法,以提升蕴含东方特色的传统非遗项目的生命力和传播力

宝鸡非物质文化遗产的保护、传承中的优势及几点思考 2020-06-01

非物质文化遗产的传承与保护是一个系统性的工程,本文主要总结了作者从一个群文工作者角度观察到的宝鸡市非遗保护与传承工作的独特优势,也提出了对非遗保护与传承的几点思考意见。

贵州少数民族非物质文化遗产保护和发展路径探析 2020-06-01

本文在对贵州少数民族非物质文化遗产保护和发展现状和存在的不足进行梳理的同时，提出了改善贵州少数民族非遗保护和发展的对策建议，以期能够对贵州少数民族非遗保护和发展工作有所裨益

非物质文化遗产在中小学的传承发展^* ——以富宁壮族《坡芽歌书》为例 2020-06-01

非物质文化遗产(以下简称"非遗")是先辈在日常生活中保存下来的文化财富,在漫长的历史过程中,它自然的出现并不断变化发展,具有重要的文化历史价值。由于现代文化形式的多元化影响、人口流动的变化和年轻一代的价值取向的转变,越来越少的人了解和喜欢非遗文化知识,非物质文化面临着失传的危机。学校是一个重要的文化传承载体,非遗的宣传推广、传承和保护是学校教育教学的重要组成部分。本次论文《坡芽歌书》在中小学的传承现状,提出一些非物质文化在中小学传承发展的解决措施及方法,希望以此能让更多的人重视并参与到非物质文化遗产的保护及传承中来。

非遗保护视域下大理家庭生态博物馆建设研究 2020-06-01

从地方、社区、现实视角介绍了大理家庭非遗生态博物馆建设现状及意义。通过大理家庭生态博物馆的实践,探讨大理非遗保护和传承与家庭生态博物馆建立的关系,以此形成家庭生态博物馆的非遗微缩景观、原生保护形态,推动大理地方生态博物馆建设步伐和非物质文化遗产多途径保护与传承,促进大理乡村振兴,实现生态文明进步。

非遗语境下土家族摆手舞的本真性保护和传承研究 ——以湖南省古丈县田家洞村为例 2020-06-01

摆手舞，作为土家族民族文化表征之一，熔铸了歌、舞、乐与剧为一体的形式。2006年，湖南省湘西土家族苗族自治州土家族摆手舞被列入“第一批国家级非物质文化名录”。摆手舞的保护和传承研究已有十余年，关于具体的土家族摆手舞保护方式、范围、意义与效果等方面，学术界并未形成统一的观点。少数专家学者们认为，非遗保护不应该与经济发展相关联，这样会破坏“原生态”。但是，绝大多数专家学者们认为，非遗保护与经济发展相得益彰，但不能破坏原本的含义。在非物质文化遗产（简称非遗）的语境下，土家族摆手舞该如何保护？如何传承？笔者以湖南省古丈县田家洞村为田野调查点，开展摆手舞的本真性保护和传承研究。