非遗视角下对于黄梅挑花的保护和传承 2020-06-01

黄梅挑花是湖北省黄梅县地区广为流传,具有悠久历史的手工艺技术.作为一项国家重点保护的非遗对象,它具有古朴典雅的图案设计、纷繁复杂的纹饰编织、色彩清晰绚丽的特点.黄梅挑花的图案,色彩彰显着鲜明的崇凤文化和巫文化.这与黄梅挑花诞生于楚地,深受楚文化影响有关.黄梅挑花具有极高的艺术价值和文化价值,这对于我们传承和发展这一物质文化遗产有着重要意义

浅论高职院校艺术教育引入区域非物质文化遗产的必要与可能 ——以定窑为例 2020-06-01

定窑是我国宋代五大民窑之一,是著名的非物质文化遗产.高职院校作为我国高等教育的重要组成部分,承担着非遗文化传承的责任.面对当前中国非物质文化遗产后继乏人的窘境,必须把区域非物质文化遗产引入高职院校艺术教育,培养具有传统文化素养的优秀艺术人才.本文在阐述高职院校艺术教育引入区域非物质文化遗产必要性的基础上,以定窑非遗项目为例,通过开展校企合作,建设非遗人才培养体系,创新非遗人才培养内容、方法、手段等,探究高职院校艺术教育引入区域非物质文化遗产的可行性.

浅论高职院校艺术教育引入区域非物质文化遗产的必要与可能 ——以定窑为例 2020-06-01

定窑是我国宋代五大民窑之一,是著名的非物质文化遗产。高职院校作为我国高等教育的重要组成部分,承担着非遗文化传承的责任。面对当前中国非物质文化遗产后继乏人的窘境,必须把区域非物质文化遗产引入高职院校艺术教育,培养具有传统文化素养的优秀艺术人才。本文在阐述高职院校艺术教育引入区域非物质文化遗产必要性的基础上,以定窑非遗项目为例,通过开展校企合作,建设非遗人才培养体系,创新非遗人才培养内容、方法、手段等,探究高职院校艺术教育引入区域非物质文化遗产的可行性。

道明竹编艺术融入本土高职院校公共艺术基础课程的重要性探究 2020-06-01

道明竹编作为崇州本土的优秀非物质文化遗产,将道明竹编民间艺术融入本土高职院校公共艺术基础课程中,立足教育层面,利用本土高职院校的优势,突破传统"非遗进校园"的体验式宣传,把地方文化作为课程资源进行开发,为非遗文化的传承探索一条更常态化、科学化、系统化的传承创新之路,有着极高的可行性和重要性。一方面,引入了竹编民间技艺的公共艺术基础课程不仅具备了其艺术实践意义与文化价值内涵、弘扬传统民间艺术,还能通过工作室的搭建创造经济价值,扩宽学生就业渠道,使得课堂形式更为多样,课程内容更具特色;另一方面,道明竹编在产品的开发上亟待创新,高职院校的学生们有着极强的动手能力和活跃的思维,能为道明竹编注入新的血液,让传统竹编技艺焕发出新的活力,为增强西部文创能力,传承巴蜀文明、发展天府文化贡献力量。

表演艺术类遗产在非遗教育中的样态、问题及策略 2020-06-01

本文以全面开展非物质文化教育为思想基点,从表演艺术类遗产入手,由表演艺术类遗产在非遗教育中的样态、问题及策略三部分内容进行剖析,探讨小学、中学、大学教育中,如何通过课程衔接、可持续性教育,为非物质文化遗产的当代传承寻找新的途径,为表演类遗产融入学校教育寻找对策,并提出方法建议.此外,本文从探讨非遗教育在新时代带给我们的启示中,再次强调了非物质文化教育的重要性及迫切性.

田野中的行思与信念——乔晓光在民间美术和非遗领域的研思致学与艺术实践 2020-06-01

乔晓光是我国民间美术与非物质文化遗产研究领域的代表性学者之一,从"’85美术新潮"开始走上"民间之路",在此后30余年的时间里,他秉承"人民的文脉"坚守民间美术阵地,在进入"非遗时代"后推动学科转型,并积极致力于理论建设、教育传承、田野调查、基础科研、社会项目等多方实践,同时,持续坚持以彰显"本土精神"为核心的多媒材艺术创作。在今天大力传承和弘扬中华优秀传统文化的时代语境下,乔晓光在民间美术和非遗领域的实践经历具有个案研究的重要意义。本文以乔晓光30余年的事业历程为线索,从人生价值观形成、思想文脉传承、学科建设与发展、学术研究与思考以及多媒材艺术实践等方面分别展开论述,同时,在叙述中介绍阐述其重要思想理念与观点主张。

工艺类非物质文化遗产设计及艺术内涵 ——以皮雕系列产品为例 2020-06-01

我国工艺类非物质文化遗产是匠人匠心的集中体现,其内在的设计理念和艺术内涵是历史文化的缩影。与社会风俗、表演类“非遗”不同的是,传统手工艺类“非遗”更依赖高水准的美术设计,需要对时代风尚和现代化元素有更精准的把握。选取皮雕系列产品为例,从皮具的实用价值出发,着力打造以原创设计为核心优势的“非遗”品牌,以期实现传统文化意蕴与社会审美风尚的平衡。

高职现代职教课程《民艺鉴赏与制作》的开发与应用研究 2020-06-01

非物质文化遗产是中华民族的优秀文化遗产和精神财富。民间艺术在我国非物质文化遗产名录中无论是数量还是质量都占据着绝对优势。基于此，课题立足高职院校，以非遗名录中的齐鲁民间艺术课程开发、建设为切入点，利用数字媒体技术建设现代职教课程平台《民艺鉴赏与制作》，通过现代职教平台等数字化技术将齐鲁地区优秀非遗、民艺呈现出来，形成系统化、数字化网络课程，促进齐鲁非遗、民间艺术与高职教育、现代数字媒体技术的有机融合，让高职院校肩负起传承与保护非物质文化遗产的重任，助力非遗传承、创新发展。