非物质文化遗产研学发展研究——基于山东的现状考察 2020-06-01

非物质文化遗产(以下简称"非遗")研学是近几年出现的一个组合型新名词。从广义上说,非遗研学指以非遗为对象的研究性学习,它伴随着非遗的传承过程而广泛存在,此前常被冠以"进修""修学""实践"等名称;从狭义上说,非遗研学专指将非遗研究性学习和旅行体验相结合的实践活动,包含学、行

浅谈宿松县非物质文化遗产保护工作现状 2020-06-01

非物质文化遗产保护工作是对我县传统文化的传承和保护,非遗普查尤其重要,我县已开展三次非物资文化遗产普查,对非遗名录的传承和保护刻不容缓,我县非物资文化遗产已成功申报国家级名录一项,省级名录七项,县级名录51项。国家级传承人1人,省级传承人7人,市级传承人8人,县级传承人212人。

高职院校非遗传承过程中信息化手段运用方式研究 2020-06-01

非遗是指非物质文化遗产,简单而言是非物质形式的文化遗产,包括口头传统和民间传说、表演艺术、社会实践与节庆活动、自然界的知识与实践和传统手工艺等;非物质文化遗产体现出了民族个性、民族审美习惯和文化特征,是一个民族传统文化的"活"的展现,因此应该加强非遗传承。高职院校在非遗传承过程中可以充分运用信息化手段,应该在认识到非物质文化遗产的主要内涵和传承现状的基础上,运用信息化手段教授非遗基础知识、实现展示多样化、打破时空限制。高职院校应该根据非遗内容和实际教学情况,合理运用信息化手段教学。

非遗文化在短视频时代的传播与运营策略研究 ——以抖音‘非遗合伙人’为例 2020-06-01

非物质文化遗产是一个国家、民族智慧的结晶。进入数字时代,短视频成为了人们主要的信息获取和娱乐平台,探索短视频平台对非遗项目传播的内在逻辑与策略有助于我们更好地运用新媒体平台传播传统文化。本文以抖音平台及其在2019年4月提出的“非遗合伙人”计划为案例,浅析了该平台在非遗传承方面的现有表现、传播模式,并以4I原则分析了平台的运营策略。

大师工作室引领下的非遗传承人培养的问题及对策 2020-06-01

随我国经济全方位的飞速发展,国家对文化建设的关注度也开始提升。非物质文化遗产保护作为我国文化建设中的重要内容,在新时代发展中正面临一些困境。越来越多的非物质文化遗产逐渐消失、非遗传承人数量不足、非遗技能的传承发展系统性较差,这些问题都导致我国非物质文化遗产保护和传承困难重重。我国在非物质文化遗产保护方面的意识、技术和规划,与国外相比仍存在一定差距。为提高我国非物质文化遗产保护工作质量,文章在分析当前非遗传承人培养现状及问题的基础上,分析了在大师工作室引领下的非遗传承人培养策略,旨在为我国非遗事业的长远发展提供更多有效的参考和建议。

非遗文化在短视频时代的传播与运营策略研究——以抖音'非遗合伙人'为例 2020-06-01

非物质文化遗产是一个国家、民族智慧的结晶.进入数字时代,短视频成为了人们主要的信息获取和娱乐平台,探索短视频平台对非遗项目传播的内在逻辑与策略有助于我们更好地运用新媒体平台传播传统文化.本文以抖音平台及其在2019年4月提出的"非遗合伙人"计划为案例,浅析了该平台在非遗传承方面的现有表现、传播模式,并以4I原则分析了平台的运营策略

非遗传承 创享美好 2020-06-01

夏威夷草裙舞、兰州太平鼓、泸州雨坛彩龙……10月17日,第七届中国成都国际非物质文化遗产节(以下简称"非遗节")热闹开幕,86个国家、地区和国际组织的1100余个非遗项目、5600余名代表齐聚成都,共襄盛会。本届非遗节以"传承多彩文化创享美好生活"为主题,旨在发扬

保护传承 促进发展 对海口市非物质文化遗产保护发展工作的思考 2020-06-01

丰富多彩的非物质文化遗产(下称"非遗")是优秀传统文化的重要组成部分,是我国各族人民宝贵的精神财富。为深入开展海口市非物质文化遗产保护发展工作,促进乡村振兴、传统文化传承,更好地服务海南自贸区(港)建设,海口市人大常委会组成专题调研组,到海口市群众艺术馆、龙华区骑楼老街等地现场调研,并前