海洋非物质文化遗产融入校园文化建设研究——以淮海工学院应用技术学院为例 2020-06-01

非物质文化遗产是各族人民世代相承、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式和文化空间,我国各族人民在长期生产生活实践中创造的丰富多彩的非物质文化遗产,是中华民族智慧与文明的结晶。校园文化是能够唤起青年一代心灵的,是能够激发青年学生激情,是能够唤起青年一代高尚的、独立的人格追求和高尚的道德追求。在民族文化复兴振兴的时代背景下,将非物质文化与校园文化相融合,有利于非遗的保护与传承。本文在淮海工学院应用技术学院实践基础上,结合连云港非遗的具体情况,探讨海洋非物质文化遗产进入校园的优势、途径,将海洋非遗与校园文化相融合,进而得到传承与发展。

崔西伦:用心创作,产品才有韵味 2020-06-01

随着社会的不断发展和进步,越来越多的人幵始关注非物质文化遗产的传承。作为设计者,要关注传统手工艺的继承和发扬,要紧跟时代步伐,创新是发展的必然。“非遗”传承迎来良好氛围近年来,国家确立了全面复兴中华传统文化的举措,非物质文化遗产保护和传承成为其中一项重要内容。这是基本形势和社会发展大趋势,为工艺美术行业的发展提供了好的环境氛围。工艺美术界的各行各业都在做着积极的努力,以此来实现企业的发展。

自治区人大常委会教科文卫工委开展公共文化服务保障和非遗保护立法调研 2020-06-01

3月7日至13日,自治区人大常委会教科文卫工委组成立法调研组,赴广东省、福建省开展公共文化服务保障和非物质文化遗产保护立法专项调研,调研组先后与两省人大教科文卫委员会、文化和旅游部门召开了座谈会,实地考察了广州、佛山、泉州、厦门等地公共文化服务改革创新及非遗保护传承工作情况。

文化线路与古代历史文化探究 2020-06-01

所谓“文化路线”,顾名思义是指在历史上所形成的同物质文化遗产、非物质文化遗产于一身的具有跨时空跨文化跨学科特点的一个人类文化遗产群组。伴随着我们国家文化软实力的不断增强,研究文化路线与古代历史文化的重要意义也变得越来越明显,基于以上的原因,本文结合笔者多年的工作实践经验,就文化线路和古代历史文化进行了分析和思考,并提出了自己的看法和观点,通过与各位进行分享,希望能够给各位带来一些指导和帮助,进而使我们国家的文化软实力实现最大限度的拓展和提升。

非遗舞蹈进入中学音乐课堂的价值与实施 ——以广东兴宁“杯花舞”课堂教学开发实施为例 2020-06-01

兴宁“杯花舞”作为广东省省级非物质文化遗产,具有地方特色,是当地喜闻乐见的民俗舞蹈。本文通过二次开发的教学探究过程,把具有鲜明特色的“杯花舞”引进中学课堂教学中,既拓宽了舞蹈教学资源,让学生掌握更丰富的舞蹈创作语言,又培养了学生的传承优秀文化的意识和责任感,让保护和传承传统文化真正落到实处,并由此总结出引入非遗文化进行教学活动的一般性规律。

溧阳傩戏:中国舞蹈艺术的活化石 2020-06-01

2月11日,江苏溧阳市社渚镇人民政府组织举办了第二十届傩文化艺术节。上午8点30分,社渚镇文化广场上,彩旗飘扬,鞭炮齐鸣,各路人马陆续进场。"蒋塘竹马灯""跳幡神""舞龙""荡旱船"等一批国家级、省级和常州市级非物质文化遗产项目,展现了一场"人傩共舞"的民间文化大戏,精彩的表演使得场面十分壮观。"蒋塘马灯"是国家级非遗,表演的主题是浴血奋战和欢庆

溧阳傩戏:中国舞蹈艺术的活化石 2020-06-01

2月11日,江苏溧阳市社渚镇人民政府组织举办了第二十届傩文化艺术节.上午8点30分,社渚镇文化广场上,彩旗飘扬,鞭炮齐鸣,各路人马陆续进场.“蒋塘竹马灯”“跳幡神”“舞龙”“荡旱船”等一批国家级、省级和常州市级非物质文化遗产项目,展现了一场“人傩共舞”的民间文化大戏,精彩的表演使得场面十分壮观.“蒋塘马灯”是国家级非遗,表演的主题是浴血奋战和欢庆胜利.

基于非遗保护视域下民族体育的传承与开发 2020-06-01

体育非物质文化遗产的保护与传承呈现明显的两极分化性,虽经多方努力,但收效甚微。为了保证体育非遗的可持续发展,在具体的保护中应遵循其原生态性、文化整体性、空间区域性原则;利用传承人传承、博物馆传承和国家政策保护的方式,形成三方合力保护,并善于创新传承方式,积极开发体育非遗的教育、文化与经济价值,为体育非遗的发展创造良好的空间环境。