第十三届“北京文博会”文化创意产业项目推广与商务合作推介会举行 2020-06-01

本刊讯 第十三届“北京文博会”文化创意产业项目推广与商务合作推介会于10月26日在北京歌华开元大酒店举行。非物质文化遗产作为本推介会的重头戏，以“发挥市场机制推进世界非遗产品体验交易中心建设”为主题展开讨论。本次大会上，由世屹集团打造的创新性平台帮助非遗研究院的大师们去销售文化艺术品，促进非遗文化产品走进大众生活。与此同时。世屹集团分别与北京邮电大学、国家大学科技园和中国传媒大学凤凰学院就中国非遗艺术设计大赛项目签署合作协议，并在大会上正式启动中国非遗艺术设计大赛。

灰雕的欣赏与发现——少儿灰雕“赏、探、悟、创”四步学习法之“赏” 2020-06-01

我国是—个多民族国家，悠久的历史和灿烂的古代文明，为中华民族留下了极其丰富的文化遗产。然而，随着全球化趋势的日渐增强，传统文化面临着严峻的挑战。据笔者近几年对非物质文化遗产（以下简称“非遗”）的研究，我国“非遗”传承的状况堪忧，缺乏创新与开拓精神，作品大都不敢突破传统，基本停留在照搬和模仿上。习近平总书记指出：中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。

传承 弘扬 发展 江西非遗在全国第八届非遗联展中喜获四金一银 2020-06-01

绿柳如烟的六月，全国第八届非物质文化遗产联展在“秀山轻雨青山秀，春光甲天下；香柏古枫古柏香，花香撒九州”的云南昆明拉开了帷幕，联展以“多彩非遗，美好生活”为主题，共有江西、安徽、贵州、云南等20个省（区、市）的102个非遗项目入选参展，其中国家级项目47个、省级项目36个、市（县）级项目19个，涵盖了传统技艺、传统医药、传统戏曲类等类别。

让非遗绢人“活”起来——绢人定格动画课程 2020-06-01

一、课程开发背景绢人是中国传统手工艺非物质文化遗产之一。我校为北京市非物质文化遗产传承示范校,多年来,将绢人“非遗”传承人作为特殊人才引进学校,带领学校教师团队探索绢人的传承和创新,让绢人走进课堂、走进课程。由于传统绢人侧重手工艺制作,侧重技能技法传授,题材狭窄,内容设计脱离现实生活,而且耗时久,训练难度大。纯粹的绢人制作课程无法让学生在制作工艺上达到较高水平,且难以长期维持学生的兴趣,因此,绢人制作需要有一个新的出口。与时代契合是必然,与科

传统手工艺传承中信息化教学的应用与研究 2020-06-01

中国传统手工艺是中华民族历史文化的积淀,是中国劳动人民勤劳智慧的结晶,是中国非物质文化遗产。在信息技术高度发达的今天,传统手工艺能否继续存活,如何继承与发扬,是我国非遗文化保护与传承亟需解决的问题。应用现代信息化技术手段,对传统手工艺等非物质文化遗产进行数字化保护和发掘,运用信息化教学手段将传统手工艺引入学校课程教学,是目前非遗文化传承与发展的重要举措。本文阐述了信息化教学手段在传统手工艺的传承、创新、发展中所起到的重要作用,为学校应用信息化技术传承非遗文化提供参考意见。

贵州绣娘“指尖”功夫绝了 2020-06-01

“走遍大地神州，最美多彩贵州”，贵州有着内涵丰富、形式多样的非物质文化遗产。越来越多大山里的绣娘，抱着娃、绣着花，引领着最新的时尚。近日，贵州省黔东南苗族侗族自治州丹寨县万达小镇举办了一场主题为“指尖上的传承”非遗手工技艺比赛。来自各村寨的近90名绣娘展现了苗族手工刺绣和苗族蜡染绘画的绝活，以比赛的形式促进非遗手工技艺的保护和传承。

非遗保护 需要"活的原生态" 2020-06-01

从2013年开始,我用了近3年的时间寻访了济南85个古村落,了解了很多物质的和非物质的文化遗产的历史和现状,心里每每生出很多思考和感慨。思考的结果,觉得对于非遗保护来说,“活的原生态”才是最好的保护——道理很简单,一个非遗项目,一旦成为生活中不再需要的刻意表演,就会失去活力;就像一幢村里的老建筑,一旦无人居住,就会迅速衰朽。“活的原生态”,首要的意思是保持非遗项目本身在其原生环境中的生命力。比如,在柳埠有一个“黄

我为“非遗”代言 2020-06-01

说起非遗,也许大多数人心里都会不自觉地生出几分距离感。确实,非物质文化遗产是祖宗留下来的老技艺了。过去手艺人一针一线地缝制蜀绣、苏绣作品,用于妆点生活,让生活呈现出时间缔造的精致感。反观现在,所有东西都是工厂批量生产,的确款式新潮价格低廉,可是旧时精致却已远去。非遗