鑫囍缘珠宝四大艺术系列亮相深圳珠宝展，匠启东方文脉 2020-06-01

鑫囍缘珠宝四大艺术系列匠作传承非遗经典，匠启东方文脉，于2018深圳国际珠宝展惊艳亮相，收获广泛关注。禧囍婚嫁系列-Marrage Series鑫囍缘珠宝携手国家级非物质文化遗产中国潮绣传承人一一康惠芳大师，共同创作“金禧良缘”金线刺绣嫁衣。

不让花边断了线——在高中美术教学中传承“非遗”常熟花边的实践尝试 2020-06-01

常熟花边因其鲜明的地方特色、丰富多样的花色品种和精湛的刺绣技艺，被列入江苏省首批非物质文化遗产（以下“简称”非遗）代表作名录，产品曾经出口一百多个国家和地区，但随着时代的变迁，其技艺已濒临失传。

非遗保护与瓯剧传承价值研究 2020-06-01

随着非物质文化遗产日益严重流失这一现象的不断凸显,国家的"非遗"保护体系逐渐形成。文章从瓯剧的传承价值切入,通过调查瓯剧传承的现状,并对其进行分析,最后试图基于社会各群体,探索促进其适应路径。

专委会与界别联手 让1+1＞2——荆州市政协助力文化产业发展用深功 2020-06-01

在家门口听传统文化课,学楚绣,品荆楚戏剧,享受专业的义工服务……荆州市北湖路社区的居民知道,这是政协委员带来的福利。北湖路社区是市政协委员工作室依托点之一,在这里开展工作的许小兰委员来自科学技术协会界别,长期致力于职业教育发展和跨界非遗文化融合,她的工作室以“致非遗,敬匠心”为主题,承担荆楚传统文化和非物质文化遗产传承之责。荆州楚文化和三国文化遗存众多,楚剧楚舞、铜铁冶炼、丝织楚绣

阜阳科技工程学校:传承非遗艺术 创办特色职教 2020-06-01

非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,做好非物质文化遗产的保护和传承,对培育民族精神、弘扬中华文明、建设文化强国具有重要意义。近年来,阜阳科技工程学校坚持以“和合”文化为统领,践行“和而不同、和实生物、保合太和”的价值观,倡导“和谐、和善、创新、融合、合作、适合”理念,积极开展中华优秀文化艺术传承教育,不断提高学生的艺术修养和人文素养,培养学生爱祖国、爱家乡的情感,增强民族自信和社会责任感,形成了以非遗教育传承为特色的育人模式。

“非遗”在中国基础美术教育中的创新提案 2020-06-01

人是意义的存在物。这个本质,决定了任何教育的起始活动都是人为的事情,由此内在性规定了人类任何类型的美术教育教学活动都必须是一个意义事件,而非“事件意义”。意义事件是指凡出现的一个道理和行为都是公正适宜的事情。“事件意义”则是指在一个想法和行为中有可能存在着公正适宜的内容。21世纪初,在中国广泛兴起与持续开展的“非物质文化遗产”项目(以下简称“非遗”)进入中国中小学美术教育体系这件事情,就是中国基础美术教育的一件十分显明与重要的“当代意义事件”。同时,从始至今讨论“非遗”进校园的活动或研究也一直在持续。那么,在当下,对中

姜慧：非遗保护要"见人见物见生活" 2020-06-01

“每一个民族的文化复兴,都是从总结自己的遗产开始的。”著名建筑学家、两院院士吴良镛先生曾这样说。虽然历史斗转星移,但无论是秦砖汉瓦、唐诗宋词,还是甲骨竹简、民居壁画,文化遗产作为先人智慧的结晶,见证了中华文化历史,承载着民族文化记忆,蕴藏着民族精神基因。根深方能叶茂,源远造就流长。“非物质文化遗产是齐鲁文化的‘根’与‘魂’,它们告诉人们齐鲁文化来时的方向,也必将照亮未来的去路。”山东省文化厅非遗

阜阳科技工程学校：传承非遗艺术 创办特色职教 2020-06-01

非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,做好非物质文化遗产的保护和传承,对培育民族精神、弘扬中华文明、建设文化强国具有重要意义。 近年来,阜阳科技工程学校坚持以“和合”文化为统领,践行“和而不同、和实生物、保合太和”的价值观,倡导“和谐、和善、创新、融合、合作、适合”理念,积极开展中华优秀文化艺术传承教育,不断提高学生的艺术修养和人文素养,培养学生爱祖国、爱家乡的情感,增强民族自信和社会责任感,形成了以非遗教育传承为特色的育人模式。