民族乡村非物质文化遗产保护研究——以清水河哈萨克民族自治乡为个案 2020-06-01

哈萨克族是一个历史悠久的游牧民族,在我国人口约有160万,创造了丰富而优秀的非物质文化遗产.近些年随着我国城镇现代化进程的加快,主流文化、外来文化的强势冲击,使得哈萨克族传统文化的原生环境发生改变,现哈萨克族多以定居、半定居方式居住,其非物质文化遗产不可避免地遇到保护与传承的困境.2017年我国非遗法颁布了六年,笔者认为在广大基层群众中才最能体现出我国非遗保护工作开展的结果如何,尤其是以西部发展较慢却又拥有大量优秀非遗的少数民族地区,笔者选取玛纳斯县清水河哈萨克民族自治乡为田野点,对由游牧民族到半定居式啥萨克族进行非遗现状考察,并对在非遗原生存环境发生改变后,该如何进行活态传承进行反思.

互动仪式链视角下非遗保护的探索——以均安“关帝侯王出游”为例 2020-06-01

均安,旧称"江尾洲",位于广东省佛山市顺德区西南部,人口170543人,每年农历九月初四到九月十九该地会举行的"关帝侯王出游"活动,已历经百年。该活动每年都会吸引超过80%的均安人参与其中,现已成为广东省非物质文化遗产。为什么这场活动能够传承至今?人们如此热衷于参与到这种活动之中?这对当下我国非物质文化遗产的保护和传承又有什么启示?本文拟以均安的"关帝侯王出游"为个案,借助柯林斯的互动仪式链的视角对其进行分析和解读,并为非遗保护提出建议。

传统手工艺类非物质文化遗产的创新与保护 2020-06-01

保护传统手工艺类非物质文化遗产是每个人都义不容辞的责任,而传统手工艺类非物质遗产自力保护的内在动力就是创新。而创新的驱动力不是源自艺术发展的自身规律,多半是为了适应市场的竞争,顶住他律带来的诸多压力。由此可以说,在保护非遗的过程中,关键点在于对传统手工艺行业的整体保护,只有该行业具备整体的竞争态势和创新的活力,生命力才会长盛不衰。传统手工艺在漫长的发展过程中,始终在秉承着“在传承中创新”宗旨、创新与保护一脉相承的原则。本文将结合广东省的一些传统手工艺类非遗项目,通过相关的实践阐述创新和保护的路径。

地方高校非遗教育保护意识的服务模式研究 2020-06-01

现如今,现代化特点成为中国发展历程中的重要表现形式,现在的中国无论在各方面都在向西方国家靠近,正随着时间的推移迷失中国特色。并且非物质文化遗产也没有得到很好的保护与传承,使得非物质文化遗产遭受威胁,甚至被破坏。因此地方高校作为新一代大学生的培养和教育基地,需要肩负起提高学生非物质文化遗产保护意识服务职业,本文主要分析对于教育保护意识现状,进行校内与校外非物质文化遗产教育研究,提出地方高校非遗教育保护意识的服务模式,以便为地方高校介入非物质文化遗产教育实践提供学术参考的服务模式。

湘潭市非物质文化遗产及其文件电子化保护浅析 2020-06-01

在当今社会中,非物质文化遗产档案是人类文化的重要载体,是国家或民族宝贵的记忆资源,具有重要的保护、 科研、 教育价值.在信息时代背景下,非物质文化遗产保护的内涵在内容、 载体、 主体、 传播方式等方面呈现出了不同特点,文件电子化出现的趋势与所需的技术也越来越多.同时在工作中也出现了对非遗档案保护工作不重视、 缺乏电子文件管理和保护知识、 知识产权问题凸显等新问题,这对保护和传承者带来了更高要求.本文以湘潭市为例,通过走访调查、 查阅文献等方法,结合实际提出了借助新媒体技术与信息技术、 利用网络开展档案管理工作、 加强档案的宣传推广工作、 建立非遗专题档案数据库、 加强档案立法保护等应对措施,希望能通过加强电子文件的保护措施来加大对非遗的保护力度,使保护非遗的工作更加顺利的开展.

浅谈践行中的非物质文化遗产保护 2020-06-01

非物质文化遗产这个定义仍然存有分歧,在此有必要对其进行界定和补充说明。非物质文化遗产与物质文化遗产都是过去人们给予现代人的宝贵财富。非遗与人类息息相关,它的产生和发展都由人类社会所主导。"非物质文化遗产保护"这个概念的提出源于20世纪末人们意识到需要尽快对非遗进行立法性质的保护。而在非遗保护这条道路上仍然面临着许多问题,我们在保证非遗最本质的特点以外,要实现践行非遗保护的有效性,以及为未来创造我们这个时代的非遗。

渝东南地区非物质文化遗产图像档案保护对策研究 2020-06-01

渝东南地区非物质文化遗产图像档案保护对策有摸清家底,按非遗项目分类建档、资金到位,提供保护的物质基础、配备人员,按标准对其进行管理、随时检查,及时发现管理中问题等四个方面。

广东省音乐类非遗在高校保护与传承的调查研究 2020-06-01

广东省音乐类非物质文化遗产数量众多,作为中国传统文化的重要有机组成部分,具有内涵丰富、自成体系、多重价值等特征。本文通过对十所具有代表性的广东省高校在音乐类非遗保护与传承方面所开展的教学工作进行调查研究,以期了解现状,分析目前工作中存在的优势与不足。