“两聚一高”视野下非遗产业化发展研究——以江苏省级非遗项目连云港贝雕为例 2020-06-01

自2011年《中华人民共和国非物质文化遗产保护法》颁布实施以来,非遗保护问题日益成为社会关注的焦点。当前,最常见的保护方式主要有抢救性保护和开发式保护两种。前者主要适用于濒临灭绝的项目,由政府加大财政投入以文物保护的方式保持非遗原生态;后者则在政府的主导下将非遗项目引向市场参与竞争,借助市场拓展生存空间。随着社会的发展,开发式保护引发关注的同时却也饱受争议。从"生

学校美育对非遗传承与发展的作用 2020-06-01

我国的 56 个民族每个民族都有自己独特的文化渊源。然而由于时代的发展以及历史的变迁，导致异彩纷呈的文化逐渐消失甚至 灭亡。这也说明非物质文化遗产（以下简称非遗）是转瞬即逝且不可再生的，如果不够重视或者保护不当将会导致其消亡或流失，现阶段 的科学水平基本无法恢复或再生。然而学校美术教育作为传承和发展非遗的一种重要的方式也受到种种条件的限制，因此，利用学校美育 对非遗进行传承和保护在现阶段显得越发重要。

简析广西马骨胡文化的传承与发展 2020-06-01

马骨胡是广西壮族古老且重要的民间弦鸣乐器,同时也是百色市“南、北路八音”和壮剧的主要演奏乐器。其历史文化渊源可追溯到古代奚琴类拉弦乐器,如今被列入广西非物质文化遗产。目前,马骨胡文化的发展困境表现为资源短缺、传承断层、政府对非遗项目发展的执行不力。马骨胡文化的发展对策,包括:完善资料信息,加强平台建设;加大传承奖励,提供培养保障;加强多元发展,带动旅游产业;加强跨领域合作,提高宣传力度。

非遗视角下山东大鼓在高校美育教学中传承融合发展研究 2020-06-01

众所周知,我国是一个发展历史非常悠久的国家,历史文化在实际的发展过程中具有着非常重要的作用,由此也出现了比较多类型的非物质文化遗产,其中之一就是山东大鼓。近年以来,国内的高校教育事业对于非物质文化遗产也是比较重视的,由此,国内高校实际的美育教学工作中的传承融合发展就变得非常的重要了。故此,在本文中就将对非遗视角下山东大鼓在高校美育教学中传承融合发展工作进行相关的研究和分析,其主要的目的在于使得非物质文化遗产山东打鼓得到传承,同时提高高校美誉教育工作的整体水平,这其实是一种一举两得的有效教育提升手段,国内的相关教育机构应当知晓这一点。

非遗与乡村建设协同发展研究 2020-06-01

随着城市的快速发展，城乡差距越来越大，虽然有乡村建设政策支持，但是乡村文化建设依然跟不上脚步。而非物质文化遗产，是我国传统文化的重要组成部分，它的继承与发展现在面临着巨大的威胁，这些问题只靠国家和政府的力量不能彻底解决，需要我们寻找新的方向。非遗与乡村建设相结合，不仅能实现非遗的传承与发展，还能促进乡村的文化与经济建设。

文化创意产业的发展现状与发展策略研究 2020-06-01

文化创意产业是保持文化活性、传承优秀文化的服务产业。随着社会的发展,其影响逐渐增大,但仍存在很多问题。文化创意产业的发展难题不仅体现在外部对行业的误解,也体现在产业内部行业没有统一的规范、行业工作者对个人创作产权保护不当等方面。从文化创意产业的发展现状、政策支持、非物质文化遗产等方面,分析国家发布的文化创意产业扶持政策,为文化创意工作者了解产业动向、掌握文化政策提供借鉴和参考。提出了加强文化创意产业的创新发展途径,包括充分利用现有资源实现校政企亲密合作,培养应用型人才,加速教产研落地;提高高校在区域文化创意产业中的参与度,为区域文化创意培养和储备人力资源;提高非遗传承人的创新意识,将传统工艺和现代市场融合等。

文化创意产品设计教学启示 2020-06-01

2017年,国务院印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,指出"对于传承中华文脉要坚持创造性转化和创新性发展",目标是"具有中国特色、中国气派的文化产品更加丰富"。因此,在倡导以文化创意带动产业发展升级的新形势下,高等艺术院校要培养文化创意产业发展需要的人才就必须调整原有的教学模式。本次课程以"传统新造"为主题,展开文化创意产品设计专题实践课,引导学生关注传统非物质文化遗产的生存现状,聚焦传统民间手工艺文化资源,探索非物质文化遗

论传统文化的传承与创新——以宜春夏布为例 2021-08-26

论传统文化的传承与创新——以宜春夏布为例