地方高校开设“非物质文化遗产保护课程”的实践 ——以湖州师范学院为例 2020-06-01

以“地方特色文化”为切入点,探讨了地方高校以图书馆为媒介参与非遗保护的主要内容,以湖州师范学院“左尧微言堂”为载体,提出通过开设非物质文化遗产保护公选课进行非遗保护,对建设实施方案进行了论述,达到有效保护、传承地方非物质文化遗产的目的。

基于非物质文化遗产的图书馆科研竞争力调研分析——以2003-2018年期刊发表学术研究论文为例 2020-06-01

学术研究论文是评价图书馆员学术研究水平和反映图书馆科研竞争力的重要指标。文章从全国图书馆非遗学术研究论文,年度发文状况调研分析,图书馆作者队伍调研分析,图书馆作者单位调研分析,图书馆作者地区调研分析,图书馆作者合作发文及发文期刊调研分析等方面,以2003-2018年全国图书馆作者在期刊上发表的非物质文化遗产主题学术研究论文为例,对基于非物质文化遗产的图书馆科研竞争力进行了调研分析,以期有助于加强相关研究。

高校图书馆非遗课堂在校园文化建设中的作用研究 2020-06-01

在校园文化建设中,高校图书馆不仅仅是学术性的机构,还是校园文化教育资源的重要来源.各个高校举办的的科研活动和学生社团活动基本都要有图书馆的支持才能展开.因此高校图书馆在校园文化教育建设中起着至关重要的作用.本文高校图书馆非物质文化遗产课堂的开展为模板,加强高校对非遗教育的重视,为非遗的传承和发扬提供支持和引导,激发大学生对优秀传统文化的热爱,提升学生的艺术品位和素养,营造浓厚的校园文化氛围.

图书馆在戏剧类非物质文化遗产保护中的作用与策略探讨 2020-06-01

在非物质文化遗产保护中,图书馆被赋予了重要使命。图书馆在参与戏剧非遗的保护工作中,应发挥促进传播、提供资源与服务、提供技术支持、丰富载体形式、建设交流平台等作用。通过采取系统梳理整合戏剧文献资源、创设交互空间、发展戏剧爱好者和保护者、提升戏剧非遗保护的研究服务水平、积极推进馆际协同与跨界合作等策略推进戏剧非遗保护的不断发展。

高校图书馆服务非物质文化遗产保护的角色定位 2020-06-01

中华民族几千年的历史发展，留下来的大量非物质文化遗产（以下简称非遗），作为中华民族伟大的智慧结晶，具有很高的历史价值、文化价值、科研与教育价值，它与我们生活的各个领域息息相关。高校图书馆作为存储和传播信息的科研服务部门，文化传播的阵地，应该主动承担起保护和传承非物质文化遗产的职责，主动参与到非遗保护工作中来，在思想上充分认识非遗保护的重要性，以及参与非遗保护的必要性，认识自身所拥有的实力和优势，找准角色定位，努力发挥其重要作用，在推动非遗保护与传承方面发挥积极作用。

高校图书馆如何保护和传承地方非物质文化遗产——以井冈山大学为例 2020-06-01

吉安有着众多璀璨夺目的非物质文化遗产,地方高校图书馆要充分利用自己的各种优势,积极开展、参与非物质文化遗产的整理、研究、学术交流和非物质文化遗产的宣传、展示,配合学校和地方打造大众创新创业新空间、打造“非遗”文化活态传承新空间,为地方“非物质文化遗产”的保护、发扬和传承添砖加瓦。

文旅融合环境下公共图书馆对非遗的保护与传承——以安徽省公共图书馆为例 2020-06-01

非物质文化遗产是我国优秀传统文化的重要组成部分。我国公共图书馆在非物质文化遗产的保存和宣传上已经做了大量工作,并且取得了良好效果。在文旅融合环境下,公共图书馆界应在理念和方法上加强融合、合作和创新,在收集、制作并保存非遗文献的基础上,采取讲座、展览、培训与研学游相结合的多种方式,实现非物质文化遗产的传承和发展。

地方高校图书馆非遗数据库的个性化建设和服务 2020-06-01

根据地方高校图书馆对非物质文化遗产的推广的情况,来对有关数据进行研究,以此讨论非遗产数据库的创建工作。并对地方高校图书馆非遗数据库的个性化建设和服务相关的新生入学教育、知识共享空间等诸多方面进行充分的研究工作。