丰宁县非物质文化遗产扶贫发展路径研究 2020-06-01

在对丰宁县非物质文化遗产扶贫工作现状分析的基础上,从政府机制、文化生态环境、市场机制等方面提出非物质文化遗产扶贫基础工作优化方向。并从文旅融合视角,提出创建非遗景区、非遗街区、非遗民俗村,规划非遗旅游主题线路,丰富非物质文化遗产旅游元素,举办非遗旅游节庆等具体建议。

社会创业视角下非物质文化遗产的造血式发展与传承路径研究 2020-06-01

随着我国科技与经济的不断进步与发展,中华文化的发展历程虽与时俱进,却也面临诸多困难,我国非物质文化遗产(以下简称"非遗")的生存与发展引起了社会的广泛关注,也是国家与政府亟待解决的首要问题。本文从社会创业视角出发,结合科学合理的社会创业理论,挖掘活态非遗的历史与社会价值,打破现有传统的只投入无产出的单一保护模式,打造科学、合理、有效的非遗生态保护圈,解决无产出、少产出的传统非遗文化发展问题,从而实现非遗的造血式保护与传承,最终解决非遗文化的可持续发展。

传统技艺类非物质文化遗产消费决策研究 2020-06-01

非物质文化遗产的保护与传承是“提高国家文化软实力”的必然要求。非物质文化遗产消费是非物质文化遗产保护的重要的路径之一。有效开发传统技艺类非物质文化遗产资源,首先必须了解传统技艺类非物质文化遗产消费者的消费决策。文章以北京地区为例,对传统技艺类非物质文化遗产消费者展开调查及访谈,利用SPSS20.0对所获得的数据进行分析,研究消费者对传统技艺类非遗产品认知程度、价值认同、消费态度与消费行为之间的关系,得出其消费决策模型,以期能为保护与开发传统技艺类非物质文化遗产提供借鉴与参考。

蒙古族非物质文化遗产动画传播的美学意涵 2020-06-01

本文从人们审美需要的本能和当代传播的美学出发,结合蒙古族非物质文化遗产与动画结合的"和合之美"、蒙古族非遗动画传播的"综合美"及"生命美"的具体论述,详尽阐释了蒙古族非物质文化遗产动画传播的美学意涵。

“一带一路”视域下沧州音乐类非遗跨文化传播的策略 2020-06-01

非物质文化遗产是各族人民薪火相传的一种文化现象,是中华民族传统文化的结晶,沧州音乐类非物质文化遗产是其重要一环,有着自身独特的文化魅力。然而,在全球化网络飞速发展的时代,这些文化遗产受到文化单一化,旅游业、工业化等社会问题和自身发展局限性的影响,正面临着消失的危险。因此,如何有效地保护和传播非遗文化是非常紧迫和重要的研究课题。"一带一路"建设倡导的"文化包容的利益共同体"理念与联合国教科文组织实施保护非遗的举措异曲同工,它为沿线非遗的保护传承提供了新机遇,为传播中华民族优秀的文化搭建了新平台。跨文化传播保护和延续了沧州音乐类非遗文化的生命,为实现沧州音乐类非遗文化变为沧州文化资源甚至是沧州文化资本的转型,对促进社会人文交流,实现文化相通,对各地乃至全国文化传播和创新具有重要的意义和价值。

浅谈非物质文化遗产传承与发展中的问题与策略 2020-06-01

在所有的遗产类型中，非物质文化遗产从始至终都是聚焦世界关注力的热点事物之一。非物质文化遗产是文化遗产中的重要组成部分，其文化遗产的种类与形式都与常规的物质文化遗产有着较为明显的区别，并且也正是由于非物质文化遗产自身性质的特殊，如果从管理难度上考量，将会比常规类型的物质文化遗产要大的多。随着世界文明的不断进步，非物质文化遗产的传承与发展不再仅仅只是专业的文化学者所大力践行的事业，越来越多的普通人也加入到非物质文化遗产的保护行列，为非物质文化遗产保护工作的顺利推进创造了有利条件。综合最近几年我国在非物质文化遗产保护工作上的成效来看，有值得肯定的成绩，但是也同样存在着无法回避且成待解决的现实问题。文章主要以腾冲皮影戏为例，通过剖析腾冲皮影戏的发展现状，找出其在传承与发展中遭遇的问题，深度挖掘背后潜藏的原因，并以现象与内涵为依据，针对性的提出了将腾冲皮影戏这一非物质文化遗产在传承的同时进行创新发展的具有实践意义的策略，旨在为非物质文化遗产保护事业贡献绵薄之力。

基于杨柳青年画掌上非遗交互平台设计 2020-06-01

杨柳青年画作为天津的代表性工艺美术之一，其本身有着一定的标志性、视觉观赏性、地域性和历史性。所以在此基础上，可以通过对杨柳青年画的美学元素再提取，搭建出杨柳青年画“掌上非遗”交互平台。该平台基于杨柳青年画本身非物质文化遗产的特点，弘扬非物质文化遗产的文化价值，同时也能够将非物质文化遗产相关的技巧加以收集，让该平台拥有更全面立体的内容，更具有深度的交互性，也更加具有便利性。此外可以通过嵌入杨柳青年画元素，将传统的年画进行重构融入“掌上非遗”UI界面中，进一步让“掌上非遗”的UI界面设计变得更加丰富，同时在此基础上也能够将传统文化加以发扬，将非物质文化遗产通过这种手段向年轻人传播，培养民族自信。

金华市“儿童”群体非遗教育现状调查研究^① 2020-06-01

非物质文化遗产保护和传承越发被重视的当代,对于儿童群体的非物质文化遗产教育也受到了广泛关注。本文围绕现阶段儿童非遗教育的展开情况,从教育主体、教育宣传、教育方式、教育效果四个层面进行研究,发现目前儿童非遗教育在家庭层面的欠缺,以及儿童的非遗教育流于表面,儿童的兴趣、参与程度不高,收效甚微等现象。面对目前儿童非遗教育中存在的问题,各界应更加注重相关工作的展开:意识到儿童非遗教育在家庭培养中的重要性;非遗教育宣传方式现代化发展的必要性;在教育方式中考虑到儿童兴趣的培养,使非遗教育活动的开展更加适应儿童群体的需求。