非遗舞蹈进校园教学课例探究——高跷赶犟驴 2020-06-01

非物质文化遗产在当今社会中扮演着不可缺失的角色,随着信息技术发展迅速和老龄化社会的形成,我们应该十分重视校园青少年这一代的非物质文化遗产知识的传播与发展,将教学活动与文化传播相结合,为今后传承做好铺垫,所以通过"非遗"舞蹈《高跷赶犟驴》走入校园,以中小学生为授课对象展开了课例探究,只有通过这种教育,才能不断丰富他们的非遗知识,增强他们的保护意识,让非遗在他们心中扎根,让他们知道非物质文化遗产的魅力所在,这样才能扩大非物质文化遗产的影响与发展

从广佛同城非遗文化传承系列活动看当下非遗文化的传承 2020-06-01

中国作为五千年的文明古国，不仅拥有数不胜数的物质文化遗产，还拥有众多宝贵的非物质文化遗产。非物质文化遗产是民族智慧、心血的结晶，是民族发展和繁荣的见证者。而在新时代，非物质文化遗产的保护和传承却受到来自各方各面的挑战。本文从广佛同城非遗文化传承系列活动的成功举办对当下非遗文化的保护和传承现状进行了分析，并对未来如何更好地发扬非遗文化进行了展望。

新媒体语境下非物质文化遗产传承的困境与突围——以徐州市为例 2020-06-01

本文从新媒体视角出发,以徐州市为例,详细分析了非物质文化遗产传承的现实困境及内在原因,认为随着城市化进程推进和文化语境变迁,非遗保护现状面临困境,文化传承后继乏力。本文认为可基于“互联网+”思维、利用新媒体技术探索非遗文化的传播策略和发展途径,实现非遗文化传承模式的创新和推广;并提出利用新媒体技术能极大激发非遗传统文化保护的内生动力,实现非遗文化在生产性保护中的活态传承,有效促进非遗文化的开发利用,进一步拓展非遗的生存和文化空间。

国家级音乐类非物质文化遗产大平调的工匠精神研究 2020-06-01

工匠精神是新时代社会主义现代化发展的精神主流,在我国历史文化中起着贯穿作用,推动着各行各业的进步。现代社会强调传统文化的传承与发展,从本质上突显出工匠精神的回归。本论文把工匠精神的内涵与核心运用到国家级非物质文化遗产大平调的研究中,从新的视角研究大平调非遗艺术的传承,给困境中的非遗艺术指出新的传承道路。论文以工匠将神为入手点,强调大平调的活态传承,呼吁工匠精神的现代回归,以使大平调散发出新时代艺术光芒。

高校图书馆如何保护和传承地方非物质文化遗产——以井冈山大学为例 2020-06-01

吉安有着众多璀璨夺目的非物质文化遗产,地方高校图书馆要充分利用自己的各种优势,积极开展、参与非物质文化遗产的整理、研究、学术交流和非物质文化遗产的宣传、展示,配合学校和地方打造大众创新创业新空间、打造“非遗”文化活态传承新空间,为地方“非物质文化遗产”的保护、发扬和传承添砖加瓦。

民俗类非遗的保护与传承研究 2020-06-01

民俗是指民间风俗,是一个民族的广大民众所创造和传承的生活文化,其能反映民族的宗教信仰、审美情趣、社会生活、精神风貌和心理情感等,是一种独特的文化现象。我国作为一个地域广泛、民族众多的国家,各个民族在漫长的历史岁月中都形成了具有特色的民俗文化。非物质文化遗产具有众多类型,而民俗属于非物质文化遗产的基础文化,做好民俗类非物质文化遗产的保护和传承是进行其他类型非物质文化遗产保护的前提,因此,人们应高度重视民俗类非遗的保护传承。本文对民俗类非遗的保护与传承进行了探析,旨在为人们提供一定的参考。

武汉非物质文化遗产抢救性保护面临的现实困境 2020-06-01

通过调查武汉非物质文化遗产资源的概况,论述了武汉非物质文化遗产抢救性保护面临非遗项目难觅传人、部分非遗项目本身因循守旧、公众认知度和保护意识不髙、相关部门宣传和保护力度不够、相关政策法规不够完善、全球化的冲击等困境

浅析数字技术在产品开发和宣传推广中的应用―以平遥推光漆为例 2020-06-01

平遥推光漆技艺是第一批国家级非物质文化遗产,以手掌推光和描金彩绘技艺著称。非物质文化遗产是我国传统文化的重要组成部分,有很高的文化性、艺术性、民族性,但大多生产效率较低,网络宣传推广程度不高。本文以平遥推光漆为例,结合非遗传承人、高校和商业,从辅助生产和宣传推广两方面来讨论数字技术在非遗保护中的应用,为非遗的传承和创新发展提供理论支持。