中国传统工艺振兴语境下的工匠精神 2020-06-01

目的针对目前国家大力保护非物质文化遗产、倡导传统工艺振兴的语境下,如何传承和发扬好工匠精神,以促进当前我国非遗的保护和传统手工艺的传承与发展。方法以文献考据的方式,详细论述我国历史上不同时期关于工匠和工匠精神的解读,从古代"工"或"匠"到现代"大师"的演变,以及数千年来我国工艺文化传统所凝结成的大匠气度和大师境界,即将技艺臻于极致,将作品琢至完美的"工于技艺,匠心独运"的当代工匠精神。结论传承和发扬工匠精神须从政府加强指导、社会全力推崇、艺人珍视声誉等几方面形成合力,从而推动我国传统工艺行业的健康发展。

非物质文化遗产创新发展研究 2020-06-01

随着社会的发展,非物质文化遗产的生存危机已越来越严峻.新时代下,如何实现非遗的活态传承和创新性发展,反向促进非遗的保护和传承,已成为一个重要的社会问题.本文拟从非遗传播语境的构建,非遗和旅游的协同发展,非遗文化产品的创意开发三个方面来探讨促进非遗创新发展的有效途径

重庆秀山花灯展演方式的探索 2020-06-01

秀山花灯是表现形式多样的民间艺术,其中包括传统音乐、民族舞蹈、原始宗教、地方特色彩扎技艺等,有意味的歌舞表演与纷繁的花灯样式相结合,赋予其别具一格的艺术特征及丰富的精神内涵。秀山花灯在2006年被列为首批非物质文化遗产(以下简称非遗)。非遗在传承过程中有易逝、易变形的特点,秀山花灯也不例外,其面临失传、后继无人的危险,因此理性的保护与传承显得尤为重要。非遗展演作为非物质文化遗产传承、保护与发展的载体,直接影响着非物质文化遗产能否得以生存,"艺随人走"也很好地诠释了非遗展演对非遗保护的利害关系。因此,关注非遗展演问题也是关注非遗保护的另种视角。

少数民族地区非遗文化保护策略 2020-06-01

我国是统一的多民族国家,各民族地区都有众多灿烂辉煌的少数民族非物质文化遗产,这些文化遗产丰富而多样,是多民族文化的重要组成部分。分析少数民族地区非物质文化遗产的发展特点,阐述其中存在的问题及相应的保护策略,提出要建立完善的保护机制、加大非遗保护资金投入、加强非遗保护宣传,促进非遗保护与传承的可持续发展。

文化会展对非物质文化遗产活态保护的影响探究 2020-06-01

利用会展提供的平台来实现非物质文化遗产魅力的展示是文化会展的核心价值所在,文化会展的强大影响力对非遗的保护也有积极作用.目前,我国关于非遗的文化会展不仅有在综合性文化会展中专门开辟非遗展演区域的形式,也有专门建立非遗主题的展览或节庆的形式.本文主要对非遗保护工作中文化会展的影响和作用进行探讨

广西非物质文化遗产名录翻译的策略及方法 2020-06-01

广西有着独特的文化。至目前为止,广西共有52项国家级非物质文化遗产和762项区级非物质文化遗产。广西非物质文化遗产绚丽多彩,源远流长,民族特色浓郁。本文旨在通过对广西非遗名录的英译策略和方法的分析,促进广西非遗的外宣翻译及对外传播。

非遗文化与高职学生思政教育互融路径探讨 2020-06-01

非物质文化遗产是中华优秀传统文化特有的独特代表,是高职学生思想政治教育的重要源泉,它蕴含的"匠心""匠艺""匠道"精神和高职学生的理想信念、职业道德和创新能力高度契合。虽然非遗项目进校园已经普遍存在,但是其在校园发展传承过程中仍然存在着发展方向模糊、普及率低、影响力弱、专业度差等问题。针对这些问题,提出了高度重视"非遗"项目的校园传承工作、科学选择"非遗"项目和全力打造课上课下互通互认、专家学生联合创作、校内校外有效实践、线上线下互动交流四大平台的对策。

茶“非遗”制作技艺的传承与创新 ——浙江传承人群研培的实践 2020-06-01

传统手工技艺是我国非物质文化遗产中的一个类别,目前浙江已有30余项绿茶制作技艺分别列入国家、省、市和县级非遗名录。为强化社会传承的实践,2015年文化部和教育部启动了以振兴中国传统工艺为重点的非遗传承人群研培计划。浙江省的茶制作技艺非遗研培始于2017年,课程体系围绕"课堂教学、实训、观摩学习和总结交流"等4个模块进行构建,实践证明该研培体系与教学思路总体上是可行的,但需根据茶制作工艺的多样性、地域性等特点适时调整。