宜昌丝竹的教育传承研究 2020-06-01

在社会经济不断发展的今天,非遗传承受到了广泛的关注。宜昌丝竹是宜昌最具代表性的非物质文化遗产,并于2006年被纳入国家级非遗名录。文章以宜昌丝竹的教育传承为研究对象,首先分析了宜昌丝竹教育传承的意义,然后就如何借助教育来传承宜昌丝竹,提出了对策,包括融入课程教育、拓展教育主体、丰富教育内容、依托学生社团等。

传承非遗文化,打造农村儿童高品质童年——以民乐县农村小学非遗传承为例 2020-06-01

非物质文化遗产以其独特的文化魅力和深厚的文化底蕴引起了越来越多的关注,传承非物质文化遗产成了一项时代课题.以学校为平台,从区域非遗项目入手,培养儿童作为非遗传承人,既可传承文化,彰显区域特色,弘扬民族精神,提升儿童活动品质,又可借非遗持久的生命力,为农村儿童打造一个多彩又有厚度的高品质童年.

“互联网+”背景下广州非物质文化遗产的传承与传播创新研究 ——以“粤语讲古”为例 2020-06-01

非物质文化遗产是文化遗产的重要组成部分,如何对其进行有效保护、传承与传播值得深入研究与探讨。文章以"粤语讲古"为例,分析其传承现状与传播困境,发现其于当前存有的不足,并基于案例提出构建立体传播渠道、"非遗"进校园、发挥公共服务功能、打造地方品牌等建议与策略。

重庆市川西村非物质文化遗产助力脱贫攻坚的模式研究——“三下乡”社会实践调研报告 2020-06-01

非遗扶贫是在文旅融合不断深化的背景下,创新的扶贫模式,以传承非物质文化遗产,将传统工艺与现代商务无缝对接,实现贫困户增收的一种扶贫模式。传统的手工艺、传统美术领域里的非遗项目,具有一定的商品属性和市场属性,可以找到扶贫的着力点。非遗扶贫为脱贫攻坚开辟了新道路,注入了活力,让非物质文化遗产得到有效保护和传承,成为扶贫亮点。

功能对等理论视角下非物质文化遗产外宣翻译策略研究 ——以无锡为例 2020-06-01

为了弘扬中华民族传统文化,让世界了解中国非物质文化遗产,文章分析了无锡非遗外宣翻译现状,并依据功能对等翻译理论,提出了无锡非遗外宣翻译的策略,包括注释法、直译法、意译法等,以提高非遗外宣翻译的文本质量。

非遗IP化发展的现状及其路径探索——以江苏省市苏州市扬州市为例 2020-06-01

本文以江苏省苏州市、扬州市为例,通过了解非遗文化发展现状,深入探究非物质文化遗产面临的问题以及发展的现状,从营销和传承等多个方面发现问题并尝试运用非遗IP化传承思维提出建议,助力非遗的传承与发展

为优秀传统文化“代言” ——山东省非物质文化遗产的传承与保护研究 2020-06-01

十九大报告战略性地提出了“建设优秀传统文化传承体系,弘扬中华优秀传统文化”的重大任务。中华优秀传统文化传承的核心就是继承、保护和创新五千年来中华文明创造的丰富多彩的非物质文化遗产。本文主要以山东地区非物质文化遗产保护为例,以长期而广泛的调研为基础,通过具体实例对非物质文化遗产保护的问题进行考察和分析,并提出构建非遗保护体系的措施

非物质文化遗产传播特点及有效途径探讨 2020-06-01

非物质文化遗产是中华民族优秀传统文化和民族精神的载体,加强对非遗的传承和保护已经得到社会各界的普遍认同,是建设社会主义精神文明的重要内容.开展非物质文化遗保护工作对提升中华文化的影响力具有重要意义