南平农村地区“非遗”传承人群体生存现状研究——以南平市级农村“非遗”传承人为例 2020-06-01

2020年是我国全面建成小康社会的收官之年,没有农村的小康就没有全国的小康。随着城镇化、新农村建设进程不断推进,农村非物质文化遗产的生存环境也发生了变化。本文以南平市级51位农村"非遗"传承人为例,研究南平农村地区"非遗"传承人群体的生存现状,分析现状折射原因并提出解决建议,以期对"非遗"保护、乡村振兴特别是全面建成小康社会略尽绵薄之力。

非遗类音乐文化在高校的传承与保护 2020-06-01

我国的非物质文化遗产由众多优秀的传统文化组成,其中传统音乐蕴含着不少文化、民俗、审美等价值,也是其重要的组成部分之一,需要被人传承与保护.而非遗音乐文化的传承与保护,离不开专业的音乐人才,而音乐人才又主要来自各大高校.因此,高校在非遗音乐文化的传承与保护中具有难以替代的地位,故本文以高校为切入点,探讨了如今非遗音乐文化在高校中被传承或保护的情况,并根据实际提出一些策略与建议,以实现让非遗音乐文化更好地被传承的目标

基于非遗文化传承的乡村振兴模式研究——以钦州采茶戏为例 2020-06-01

乡村振兴战略为我国农村非物质文化遗产的保护与传承指明了方向。本文以广西钦州灵山县非物质文化遗产采茶戏为例，通过实地调研，结合地方经济、社会发展的现状，分析非遗文化采茶戏保护与传承中存在的问题，将传统戏曲文化振兴和乡村经济与社会发展的目标相结合，提出适合当地非物质文化遗产的乡村振兴发展模式，并为其他非物质文化与乡村旅游的良性结合提供一个发展方向

音乐类非遗在文化旅游中的“活态”传承研究 2020-06-01

音乐类非物质文化遗产是遗存的、珍贵的文化资源,在文化旅游产业开发中也是非常重要的文化资源。因而,借助文化旅游产业发展,加强对音乐类非遗内容的开发和利用,无疑开辟了非物质文化遗产活态传承的新思路和新途径。本文从以保护为主展开资源的整合利用和加强非遗与文旅融合完善“活态”传承体系两个方面,对音乐类非物质文化遗产在文化旅游中的活态传承进行了深入分析,以推进非物质文化遗产的可持续发展。

文创产业背景下非遗产品的现状与发展 2020-06-01

汉秀作为湖北地区的非物质文化遗产中十分重要的一个部分，有很强的艺术价值和传承价值。为了使非遗汉绣能够更好的推广和传承下去，文章从汉绣发展的实际现状出发，分析了非遗汉绣在推广和传承中遇到的问题，并提出了在文创产业背景下如何使非遗汉绣得到有效的推广和传承的方法。

2019中国非遗十大年度事件·年度人物发布 2020-06-01

2019年12月29日,光明日报和中国文化报联合发布2019"中国非遗十大年度事件",习近平总书记考察非物质文化遗产并作出重要指示、《国家级非物质文化遗产代表性传承人认定与管理办法》制定颁布、文化和旅游部发布《曲艺传承发展计划》等被评为2019"中国非遗十大年度事件"。"丰富多彩的非物质文化遗产,是中华优秀传统文化的重要组成部分,是我国各族人民宝贵的精神财富,代表着中华民族独特的精神标识和身份认同。"文化和旅游部党组副书记、副部长李金早在致辞中表示,加强非遗保护、传承、传播,对于弘扬中华优秀传统文化,培育社会主义

浅析非遗文化的保护与传承——以赣傩文化为例 2020-06-01

在中华民族漫长的历史长河中,勤劳而勇敢的劳动人民生产和创造了许多优秀的传统文化,给中华民族留下了无数珍贵的非物质文化遗产。然而,非物质文化遗产本身的特性决定了其是不可再生的,因此我们必须加大对其的保护和扶持力度。近年来,我国在不断地探索保护和传承非遗文化的方式和手段,本文聚焦于赣傩文化的遗存现状,分析了赣傩文化在当代传承与发展所面临的现实困境,并在此基础上提出了几点建议,希望能有助于探索有效保护和传承今后非物质文化遗产的手段和方式。

对新疆伊宁市“非遗进校园”的调研报告 2020-06-01

物质文化遗产与非物质文化遗产是人类文明的重要组成部分,它是早期人们的生活方式、经验技艺、风俗人情的结晶,体现着先民们特有的精神风貌、价值观念、思维方式、审美习惯,是全人类共同的宝贵财富。"非遗进校园"是近年比较热门的教育课程,既让孩子了解优秀的传统文化,又丰富了课堂内容。本文就伊宁市最具代表性的伊宁市第七中学"非遗进校园"进行实地调研,通过文本的形式来进一步分析该地区"非遗进校园"的发展现状。