普通高校公共音乐教育与非遗传承个案研究 ——以“湖南花鼓戏”为例 2020-06-01

没有继承就没有创新。我国非物质文化遗产的传承对于提髙全民的创新意识和创新素质是有着重要的现实意义的。当前,中国轰轰烈烈的非遗保护运动进人非遗后时代,把遗产挖掘出来进人名录并不是终极目标,“非遗后时代”重要任务就是科学保护、广泛传播。在众多的传承方式中,学校是未来国家精英的摇篮,但是髙校作为国家青年的聚集地,却没有重视传统音乐文化。

国家级非遗代表性项目保护单位合理性探析 2020-06-01

国家级非遗代表性项目保护单位是落实国家对非物质文化遗产保护和传承最有效的执行者和实践者。目前,我国国家级非遗保护单位已基本形成以事业单位主导,民营企业和社会组织为辅的格局,这对于弥补和完善部分非遗项目传承人缺失而造成的空白是有利的。但国家级非遗保护单位的确立能否对非遗项目在进行有效保护的同时,做好传承还有待进一步观察。与此同时,文旅融合下,不同国家级非遗代表性项目保护单位涉及不同主管部门,亟需综合处理部门来对国家级非遗代表性项目单位进行有效的科学化管理。

文南词数字化保护的思考 ——基于安徽宿松、东至的文南词数字化平台建设的实践 2020-06-01

数字化保护就是将数字信息技术应用于非物质文化遗产的抢救与保护,借助数字技术建立一个以计算机网络为基础的综合性数字系统,实现对文化遗产的保护、传承与弘扬。当下非遗数字化保护已然成为"非遗"保护的新热点,通过对非遗文南词个案调查,从文南词数字化保护的意义、文南词数字化保护面临的问题与困惑、文南词数据库平台建设及主要内容三个层面,提出文南词数字化保护的具体措施。

非物质文化遗产类纪录片的创作策略 2020-06-01

非物质文化遗产作为我国的传统文化瑰宝,中华儿女应该担负起保护和传承的责任。目前,非物质文化遗产类纪录片的创作成为了主要的传承手段,它能通过多媒体、网络、广播等媒介形式,让非物质文化遗产被更多的人认识、熟知,为非遗文化的保护和传承建立了一个优良的平台。本文主要针对非遗纪录片的创造策略做了简单的研究,以期通过优良纪录片的创作形式,使非遗既能展现其艺术价值,又能融入到人们的文化喜好中,达到永久的传承。

广西非物质文化遗产名称翻译的原则与方法 2020-06-01

广西境内少数民族众多,历史文化底蕴深厚,民族文化更是异彩纷呈,是该地区宝贵的文化资产。截止到目前,列入国家级非物质文化遗产名录的项目就达49项,这些项目文化内容覆盖面广,民族特色浓郁,其名称翻译有一定的难度,但鲜少有相关成果。本文旨在通过对非遗名称英译原则与方法的探讨,助力非物质文化遗产的英译研究及本地区非遗的对外传播。

基于非遗传承与创新需求的高职服装专业人才培养研究 2020-06-01

在相关政策的倡导下,非物质文化遗产(以下简称非遗)的传承与创新逐步得到社会尤其是教育机构的重视,以非遗为主题的各种社会活动层出不穷。随着时代的发展,社会对人才的多样化需求使高校的人才培养呈现多元化的趋势,其中,对于非遗创新型人才的需求量逐步增长。高职院校承担着为国家培养应用型人才的重要任务,针对服装专业人才就业对口率不高、特色性不强等问题,高职服装专业需要结合国情,响应传承非遗的政策号召,培养具有非遗传承素养的创新型服装专业人才。高职院校应充分建设非遗传承与创新型人才培养所需的硬件、软件设施,并结合前沿科技、信息化手段,做好非遗传承与创新型专业人才培养工作,改善服装专业技能人才培养的现状。

高校视野下湖北省非物质文化遗产保护及文创产品研发 2020-06-01

非物质文化遗产是民族传统文化中不可或缺的重要载体。高校作为培养高素质青年人才的重要基地,是文化传承、发展与创新的重要平台,在高校日常教学中融入非物质文化遗产,引入非物质文化遗产教育是大势所趋。非物质文化遗产项目在现阶段国内的非遗教学中的发展重点在于宣传和保护,从而忽略了非遗本身所具有的丰富的审美内涵和经济价值,在教学中进行文化产品开发研究,将非遗文化内涵与现代文创有效进行融合创新,可使得非物质文化遗产项目能够更好的得到活态传承保护

论文化馆在非物质文化遗产保护与传承中的作用 2020-06-01

文化馆归属于县、市文化局管理,是县、市一级的文化事业单位,对传统文化遗产的探寻搜集、归纳整理、保护甚至传承都是文化馆应当担负起来的责任。“非物质文化遗产”是人类在漫长而又璀璨的历史文化长河中创造并传承下来的宝贵财产,到了现代社会我们依旧要不遗余力加以保护。那么文化馆这一特殊单位的设置,在非物质文化遗产保护与传承中起到怎样的作用、是怎样的地位呢,今天我们就从我国的非物质文化遗产保护与传承工作的现状出发,探析文化馆在非物质文化遗产保护与传承工作中的作用。