浅论高职院校艺术教育引入区域非物质文化遗产的必要与可能 ——以定窑为例 2020-06-01

定窑是我国宋代五大民窑之一,是著名的非物质文化遗产.高职院校作为我国高等教育的重要组成部分,承担着非遗文化传承的责任.面对当前中国非物质文化遗产后继乏人的窘境,必须把区域非物质文化遗产引入高职院校艺术教育,培养具有传统文化素养的优秀艺术人才.本文在阐述高职院校艺术教育引入区域非物质文化遗产必要性的基础上,以定窑非遗项目为例,通过开展校企合作,建设非遗人才培养体系,创新非遗人才培养内容、方法、手段等,探究高职院校艺术教育引入区域非物质文化遗产的可行性.

浅论高职院校艺术教育引入区域非物质文化遗产的必要与可能 ——以定窑为例 2020-06-01

定窑是我国宋代五大民窑之一,是著名的非物质文化遗产。高职院校作为我国高等教育的重要组成部分,承担着非遗文化传承的责任。面对当前中国非物质文化遗产后继乏人的窘境,必须把区域非物质文化遗产引入高职院校艺术教育,培养具有传统文化素养的优秀艺术人才。本文在阐述高职院校艺术教育引入区域非物质文化遗产必要性的基础上,以定窑非遗项目为例,通过开展校企合作,建设非遗人才培养体系,创新非遗人才培养内容、方法、手段等,探究高职院校艺术教育引入区域非物质文化遗产的可行性。

非遗香云纱纺织品服装图案设计 2020-06-01

香云纱是广东一种加工较为复杂的昂贵丝绸制品,也是国家地理标志产品。香云纱作为世界唯一采用纯植物染料染色的丝绸面料,已经成为了我国非物质文化遗产。但香云纱由于制作较为复杂、色彩暗沉等原因,消费者市场较少,为此提出非遗香云纱纺织品服装图案设计。通过将香云纱纺织品服装图案与花卉、剪纸以及刺绣等元素相结合,并采用现代化手段改变香云纱材料质感,让香云纱更加能够符合当代人的审美,拓展香云纱纺织品服装市场,使香云纱作为非物质文化遗产的传承得到更好发展。

民间音乐类非物质文化遗产保护与传承研究 2020-06-01

民间音乐是音乐类非物质文化遗产的重要组成部分,随着经济社会的不断繁荣,民间音乐面临着传承的难题,但文化对于一个国家和民族来说是根本,因此,如何在新时代让民间传统音乐得到更好的保护和发展,是相关行业人员亟需解决的问题。本文笔者从我国民间音乐类非物质文化遗产的生存现状出发,探寻了非遗视角下民间音乐的保护路径与传承路径。

我国非物质文化遗产的传承现状及发展对策研究 2020-06-01

非物质文化遗产是我国珍贵的文化瑰宝,融汇了华夏五千年的历史文化。全球化的科技发展及文化融合,给传统文化的传承带来了巨大的挑战,新旧文化的更替使我国"非遗"的传承和保护面临着多方面的困境,如何有效的保护和发展非物质文化遗产是我们应该重视和关注的问题。

非物质文化遗产传承中的工匠精神探讨 2020-06-01

工匠精神是非遗的内核与载体的物质性,非遗传承离不开工匠精神的支撑,乘着非遗传承的东风加大传承人工匠精神的培育力度,不仅能够拓宽传承路径,更利于职业教育的常态化与传承人地位的提升。本文主要对非物质文化遗产传承中的工匠精神展开分析,探讨了非遗中工匠精神的内核表现,提出了工匠精神传承对策,希望能对非遗的现代化发展起到积极的指导作用。

论非遗宣传特别节目《非遗公开课》的创新之道 2020-06-01

中央广播电视总台会同文化和旅游部非物质文化遗产司等部门制作的《非遗公开课》适应"文化和自然遗产日"的宣传需要,在节目形式、内容选取、舞台设置、嘉宾遴选、叙事方法、现场互动等方面做了显著创新,给非遗类文化宣传节目带来一股清新之气。

非遗传承与女性赋能相结合的精准扶贫的有效模式研究——以侗锦织艺应用为例 2020-06-01

本文通过对“非遗传承与女性赋能”精准扶贫进行实践性研究,旨在围绕精准脱贫这条主线,将非物质文化遗产传承与女性赋能相结合。以非遗传统技艺继承的基础上,运用侗锦织女性赋能相关技能培训项目为载体,帮助农村贫困妇女提升技艺能力,激发其内生动力,为推动农村妇女发展提供依据。通过系统模式研究及实践活动开展,有效地促进少数民族地区农村妇女发展,推动乡村振兴,助力脱贫攻坚,探索可持续发展扶贫新模式。