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非遗文献(6349)

共检索到 6349 条数据

  • 县级职教中心优秀民族文化传承的研究与实践——满族非物质文化遗产在丰宁职教中心传承的研究与实践 2020-06-01

    我国优秀民族传统文化源远流长,凝结了无数中华儿女的心血,是先辈们赠予我们的丰厚遗产,在我国的发展道路上具有不可替代的重要地位.承德丰宁满足自治县满族非物质文化遗产资源丰富,但在传承与开发利用方面还存在着一些需要解决的问题,丰宁满族自治县在非遗传承人培养和资源开发,利用,研究等方面具有独特的优势,发挥职校教育优势.从产教结合视角传承.研究与实践对于满族文化传承与实践具有重要的意义.基于此,提出满族非物质文化遗产在丰宁职教中心传承的研究与实践.以促进职校教育与传统文化的融合渗透,促使我国优秀的传统文化得以继承和发扬光大.

  • 菏泽地方戏曲与非遗旅游开发的良性互动研究 2020-06-01

    菏泽地处山东省西南方位,历史悠久,文化底蕴深厚。菏泽地方戏曲作为当地独特的艺术形式,有着广泛的群众基础。菏泽的戏曲活动在明末清初时就已非常普遍,发展到今天越来越具文化底蕴,也彰显了地方魅力,无愧于"戏曲之乡"的美誉。菏泽地方戏曲中本地的六个剧种都被入选到国家级非物质文化遗产名录当中,体现出了其在非物质文化遗产保护工作当中的重要地位。促进非遗旅游开发和菏泽地方戏曲的良性互动,既能够促进戏曲的传承和发扬,又能够为非遗旅游注入丰富的内容与内涵,增加经济效益,为当地文旅事业的繁荣进步创造良好条件。

  • 致敬传统文化 寻找传承力量 ——走近民族非遗传承人(一) 2020-06-01

    非物质文化遗产是中华民族智慧的结晶与情感的寄托。国务院办公厅《关于加强我国非物质文化遗产保护工作的意见》指出:"要充分发挥非物质文化遗产对广大未成年人进行传统文化教育和爱国主义教育的重要作用……教育部门和各级各类学校要逐步将优秀的、体现民族精神与民间特色的非物质文化遗产内容编入有关教材,开展教学活动。"可以说,民族非遗进校园,既是文化传承的必然选择,亦是学校加强课程建设、实现特色发展的有益探索。

  • 文化创意产业对非物质文化遗产的保护意义 ——基于成都蛋壳画的研究 2020-06-01

    非物质文化遗产的保护方式有很多种,我们可以根据其不同的特点,采取相应的量身定制的保护方式。无论是"蜀绣"这一类在某种程度上来说,能够成为一座城市的城市文化符号之一的非物质文化遗产,还是"蛋壳画"这类相对更具地方性与区域性的非物质文化遗产,它们对一个城市人们的精神与文化都会产生各自的影响与作用。在经济高速发展的当下,将其与文化创意相结合,不仅可以提升非遗的扩布力度,拓宽非遗的传承之路,而且对非遗本身来说,也是一种活态的保护形式。

  • 设计,作为一种“手段”——兼谈非物质文化遗产保护问题 2020-06-01

    关于非物质文化遗产的保护方式,社会上一直以来存在着“原生态”“本真性”与“活态性”“再造性”的探讨。这两种角度从更长远的影响来看,应该都只是一个暂时的阶段性手段。“保护”肯定是非遗的总要旨,但遗产的“复活”一定是个大方向,其间,设计可能会成为最好的嫁接和转换方式,而由此开创的保护与传承新建构体系,也将会成为一种大众生活综合体新格局的起点。

  • 基于创新创业视角下非遗的传承与创新 ——以湖南师范大学湘绣创新研发中心为例 2020-06-01

    在国家提出"大众创业,万众创新"的口号之后,我国又迎来了一次解决非遗传承与创新问题契机。研究认为,基于创新创业视角下,充分调动社会各界的积极力量,利用原有的非物质文化遗产资源进行再创造,是实现非遗传承与万众创业这一双赢局面的最好机会。因此,研究以湖南师范大学湘绣创新研发中心为例,提出创新创业与非遗传承结合的意义及其必要性。

  • 非遗视域下晋剧唱腔传承之研究 ——晋剧腔词句调关系探微 2020-06-01

    晋剧是山西的四大梆子之一,其韵味醇厚、特点鲜明,于2006年被列入首批国家级非物质文化遗产名录。其作为山西省内的重要非遗项目备受关注。晋剧唱腔丰富多变,并与唱词结合紧密,二者结合后的关系涉面广泛。其中,唱词语调与唱腔句型关系是众多关系中最核心且基础的部分。以此内容为研究重点,目的是使晋剧唱腔的研究更趋理论性和系统性,唱腔创作更加理性,使其对晋剧音乐的发展与舞台实践提供理论依据,并对非遗环境下晋剧唱腔的发展与行腔规范做出积极应对,助益其良性传承。

  • 挖掘体育非遗、推动全民健康 2020-06-01

    新疆玛纳斯县总面积1.1万平方公里,辖14个乡镇(场)站、5个驻县团场,有汉、回、哈萨克、维吾尔等32个民族,总人口28万人。近年来该县在抓好学校体育、社会和长规体育的同时,着力抓好哈萨克民间体育非物质文化遗产和传统体育游戏的挖掘、调查、整理,并将这些传统体育活动普及到了城乡、社区、学校,许多项目分别被列为区、州、县级非遗保护项目,通过大力开展体育非遗的搜集、整理、普及,使群众的健康指数和幸福获得感越来越多,全县民间传统体育活动得到了长足的保护和发展。