医学生人文素养培育的现状、审思和路径 ——基于某医学院校学生对非物质文化遗产认知度调查 2020-06-01

基于对某医科学院学生对非物质文化遗产认知度调查分析，认为调查结果反映出医学生人文素养培育在社会层面未成合力，学校层面人文教育资源不足，学生缺乏自我学习的主动性，通过对现状的审思，建议对于医学生的人文素养培育应从社会、高校、学生自身三个方面来进行，营造浓厚的“以文化人”氛围，构建完备的人文教育体系，引导学生主动学习以非遗为代表的人文知识，使人文素质培养取得实际成效。

无锡市石锁协会 2020-06-01

江苏省无锡市石锁协会(以下简称协会)成立于2009年4月,是经无锡市民政局批准的4A级社会团体组织,2014-2017年连续四年被江苏省体育局评为群众体育先进单位,是江苏省第四批省级非物质文化遗产代表性项目保护单位。现有注册会员349人、健身锻炼点21个。多年来,协会始终把传播健康理念、传承非遗文化的使命放在第一位,进社区走他市,布点发展、组织比赛、加强交流,积极开展各类公益活动。

精准扶贫视角下非物质文化遗产助力脱贫研究 2020-06-01

党的十八大以来，脱贫攻坚取得了决定性胜利，但部分边远地区的贫困人口仍未脱贫。根据党和国家对脱贫攻坚的总体部署，“向冉而生”调研组在广西省靖西市爱布村开展了“非物质文化遗产助力脱贫攻坚”主题调研活动。通过实地调研考察发现，靖西市要在2020年如期实现小康社会的目标，任务非常艰巨。调研组针对当地致贫、扶贫及脱贫现状，从精准扶贫视角出发，大胆融入现代科学发展理念，大力弘扬非遗文化，积极宣传“文化+经济”创新理念，力图形成非遗产业化助力脱贫攻坚带动经济发展的完整思路，助力靖西市脱贫攻坚。

汪筱文:艺有道 思传承 2020-06-01

苏州灯彩,作为国家级非遗项目,以精巧秀丽、玲珑剔透的外观,和高雅浓厚的文化气息而独具一格,历经千年自成一派。如月光般柔和的光透出晕着山水画的白色绸面,穿过亭台楼阁造型的灯罩,再以檀色的木质框架固定,这灯只看一眼便知是出自江南,它的韵味足以让它随意融入任何风格的装饰里,营构出一隅优雅惬意的角落。这绝妙的苏灯,出自一位国家级非物质文化遗产代表性制作技艺传承人,一直在坚守着最传统的技艺制作的苏灯制作工艺大师汪筱文。

基于非遗基础上《赣南采茶舞》校本课程的开发^* 2020-06-01

校本课程的开发是我国高校进行课程改革的核心内容之一,地方高校在地方校本特色课程开发上具有资源优势。赣南采茶舞蹈是以赣南地方文化为依托而传承下来的非物质文化遗产,它蕴含着地方高校开发校本特色课程所具有的艺术资源,在继承“非遗”的基础上对赣南采茶舞蹈合理地开发与建设是我校舞蹈学专业课程改革中的一项重要工作。以《赣南采茶舞》校本课程的开发为例,对地方高校开发地方特色课程作一些探讨,以期通过校本课程的开发更好地传承地域舞蹈文化。

天水雕漆手工作坊“再现”与“创新” 2020-06-01

目前,国家大力支持的"非文化物质遗产保护"为传统文化注入了生命力,但传统手工艺传承与发展的同时,仍需进一步探讨使其能够真正达到"非遗保护"的创新策略。文章以探求天水雕漆"作坊式"创新模式传承为目的,通过文献搜集与实地调研对天水雕漆的技艺特色和技艺技法等研究,对天水雕漆作坊室内陈设及室内功能空间进行探讨以期达到优化工作环境,吸引顾客,对其历史技艺进行传承发展的目的。

试论中职学校开设陇中小曲课程 2020-06-01

陇中小曲又称“小曲子”，流行于甘肃全省，盛行于甘肃中部及周边地区，故称陇中小曲，简称“陇曲”（以下简称“陇曲”），是陇中地区人民群众精神文明生活的重要组成部分，于2013年被列入《省级非物质文化遗产名录》。近年来，如何保护和传承陇曲，是亟待解决的问题。而中职学校作为培养技能型和实用型人才的主阵地，在传承与发展“非遗”文化方面，有着得天独厚的优势。

长治堆锦非物质文化遗产网络营销模式对策 2020-06-01

堆锦曾在1915年荣获太平洋万国巴拿马博览会银质奖,并且列入国家级非物质文化遗产(简称“非遗”)保护名录。堆锦把丝绸、锦缎用极具立体感的形式诠释出传统的国画和雕塑艺术,在长治堆锦博物馆里,诸如《天之娇子》、《素衣观音》、《夜读春秋》、《意气风发》、《花开富贵》等作品,一幅幅充满了立体感,花鸟逼真诱人,人物形神合一,享有“立体国画”和“软体浮雕”的美誉。然而,现在网上购物盛行,堆锦民间艺术品也面临着文化传承与市场营销的困境,长治堆锦如何实现网络营销也是必须面对的课题。