【类型】文献

【题名】非遗文化在学校课程中的整体构建——以重庆市合川区巴蜀小学的实践为例

【作者】吴倩，李明静

【关键词】 课程实施 非遗课程 非物质文化遗产传承 学校课程体系构建

【摘要】重庆市合川区巴蜀小学活用本土资源,落实非物质文化遗产教育,构建了六年一贯的小学非遗课程体系框架,全面培养和提高学生的非遗文化素养,并带动学科核心素养和学生综合素养的全面发展。通过"班级小课堂""学校中课堂""社会大课堂"的"三个课堂"建设与"非遗进校园""非遗进家庭""非遗进社区"的"三进"联动,以评价为引领,使课程扎实有效地实施。

【年份】2020

【期号】第13期

【作者单位】重庆市合川区巴蜀小学；重庆市合川区巴蜀小学道德与法治学科

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