浏览量：30次 发布时间：2020:06:01
【类型】文献
【题名】浅谈非遗文化进课堂，活动化为主的实践与思考 ——以《京杭大运河》一课为例
【作者】叶涵
【关键词】 非遗课堂 体验式 活动化
【摘要】非物质文化遗产在小学阶段如何更有效地进课堂,才能激发学生的家乡情怀,对非遗文化的保护与传承,值得当下地方课程思考.教师采用活动方式,创设"游学"的情境,突破教室的地理局限性,缩短学生与非遗文化之间的距离,引导学生进行探究性学习、体验感悟、拓展实践,进而体现"以生为本"的理念,促使课堂向学生的生活延伸,提升学生的素养
【年份】2020
【期号】第47期
【作者单位】温州市籀园小学
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