【类型】文献

【题名】非遗进校园 文化有传承 ——大一班区域游戏活动观察案例

【作者】邓玥

【关键词】 非遗进校园 文化有传承 ——大一班区域游戏活动观察案例

【摘要】游戏来源:扬州木偶剧团来我园表演,孩子们观看时很是兴奋,他们相互间展开了讨论、交流.有的说自己以前看过木偶表演,更多的孩子发出疑问:"木偶是怎么做的呀,木偶怎么会动啊?" 我发现他们对木偶充满了好奇心.《指南》指出:真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为.如:多为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料,在保证安全的前提下,鼓励幼儿自己动手制作玩具.我们遵循课程游戏化精神,并结合我园开展的十三五课题《幼儿教育中地方文化资源开发的实践研究 》,在班级开展了"传承非遗文化,留驻快乐童心"系列区域游戏活动,让孩子感受扬州非物质文化遗产木偶的魅力.

【年份】2020

【期号】第18期

【作者单位】扬州市广陵区汶河幼儿园

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