【类型】文献

【题名】“非遗”课程进校园的可行性分析与研究价值探讨

【作者】黄伟

【关键词】 课程开发 项目式学习 非遗

【摘要】非物质文化遗产（简称“非遗”）作为一种永不过时的文化资源，当前却呈现出离我们学生越来越疏远的尴尬局面，保护与传承后继无人的现象比比皆是，在校园传承过程中发现，并不是因为学生对非遗没有兴趣，而是他们从根本上就不知道非遗是什么，因此，引入非遗项目开展校园传承，学校必然具有不可替代的重要角色。在参与校园传承的探索与实践中，我们深刻地认识到非遗校园传承是一项多样化、复杂性、循环往复的活态过程，同时从非遗项目自身、学校自身和社会环境三大层面上进行了多方位的探索和思考。

【年份】2020

【期号】第10期

【作者单位】四川师范大学附属实验学校

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