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非遗文献(12)

共检索到 12 条数据

  • 发挥高校优势 践行非遗保护 2020-06-01

    据统计,自2015年5月中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划(以下简称“研培计划”)启动以来,截至2019年3月,全国各参与院校累计已举办各种研培班630期,培训学员26608人次。加上各省开展的延伸培训,研培计划共计覆盖非遗传承人群约9.5万人次。高校是研培计划顺利开展和有效落实的主体,凭借其人才优势、学科优势、地域优势等在非遗保护工作中发挥着重要作用。继研培计划之后,为提高传统工艺产

  • 文化馆保护与传承非物质文化遗产的优势分析 2020-06-01

    随着社会主义市场经济的快速发展,民众物质水平不断提升的同时,大家都开始追求精神满足。基于上述背景下,国家和政府层面都对非遗保护工作十分的重视,而文化馆属于一类基层文化组织,在非遗保护、传承方面起到关键性作用。本文立足于实际角度,对文化馆保护和传承非物质文化遗产的优势要点予以详细分析和阐述。

  • 非遗资源数字复合出版的构建与思考 2020-06-01

    非遗资源数字复合出版的创新之处在于复合,复合即将同一内容呈现在不同媒体上,充分发挥各类媒介优势,实现传统出版与数字出版的融合。非遗资源数字复合出版有优势也面临诸多问题,正视并解决这些问题,有助于非物质文化遗产的保护与传承。

  • 高职院校开展非遗保护传承的优势资源分析 2020-06-01

    高职院校是开展非物质文化遗产(以下简称"非遗")保护与传承的重要载体.高职院校应当从其拥有的教育教学资源优势出发,积极向高职院校学生宣传、推广、开展非遗保护活动,认真研究非遗传承的规律与方法,构建科学性、实践性、持续性更强的非遗项目教育教学体系.

  • 高职院校开展非遗保护传承的优势资源分析 2020-06-01

    高职院校是开展非物质文化遗产(以下简称"非遗")保护与传承的重要载体。高职院校应当从其拥有的教育教学资源优势出发,积极向高职院校学生宣传、推广、开展非遗保护活动,认真研究非遗传承的规律与方法,构建科学性、实践性、持续性更强的非遗项目教育教学体系。

  • 山东化非遗资源优势为产业优势推动乡村振兴 2020-06-01

    山东省文化厅、山东省扶贫办共同出台了《山东省"非遗助力脱贫、推动乡村振兴"工程实施方案》(以下简称《方案》)。"非遗助力脱贫、推动乡村振兴"工程(以下简称"工程"),以山东省"4个2"深度贫困地区为重点,以加快新旧动能转换为动力,充分挖掘和合理利用当地丰富的非物质文化遗产(以下简称"非遗")资源,积极推进创造性转化与创新性发展,化资源优势为产业优势、致富渠道、乡村亮点,促进当地群众

  • 宝鸡非物质文化遗产的保护、传承中的优势及几点思考 2020-06-01

    非物质文化遗产的传承与保护是一个系统性的工程,本文主要总结了作者从一个群文工作者角度观察到的宝鸡市非遗保护与传承工作的独特优势,也提出了对非遗保护与传承的几点思考意见。

  • 新疆非物质文化遗产资源的优势转化与开发 2020-06-01

    新疆非物质文化遗产种类多样化,每种非物质文化遗产都有其存在的意义及独特的资源优势,新疆的非物质文化遗产蕴含着珍贵的文化资源,其中当以丝绸之路最为出名,是历史文化的代表,它具有一定的精神性和文化性,通过对新疆非物质文化遗产名录类别、民族、区域三个指标的数据进行分析,通过数据汇总可以直观地反映出新疆非遗文化产业的资源优势,从而运用科学合理的手段对其进行再设计、市场化,进而实现资源的优势转化与开发。本文就新疆非物质文化遗产资源的优势转化与开发进行分析与探讨。