非物质文化遗产传承现状及对策研究 2020-06-01

非物质文化遗产是民族传统文化不可缺少的一部分,是前期民族文化和精神的积累.本文从"非遗"现有的问题入手,针对存在的问题探寻了具体原因,并有针对性的提出解决措施.

巢湖民歌考察实录与传承思考 2020-06-01

被列入国家非物质文化遗产名录的巢湖民歌以其独特的多姿多彩的风情神韵曾享誉全国。如何在现代社会大变革背景下保护好传统文化是目前亟待解决的问题。本文通过对巢湖民歌的田野调查和对传承人的采访以及非遗民歌进校园活动的总结与思考,提出:对于传统音乐文化的保护,挖掘整理是基础,传承推广更具有重要意义,高等学校作为教育“母机”应当肩负起弘扬中华传统文化,守护中华民族精神家园的责任。

非物质文化遗产保护的调查与思考——以山东省栖霞市为例 2020-06-01

非物质文化遗产,是一个民族和地区古老的生命记忆和活态文化基因,体现着一个地区的智慧和文化蕴涵,对提升区域知名度,打造城市靓丽名片具有重要作用。山东省栖霞市是胶东农耕文化、道家养生文化等的重要发祥地,孕育了丰厚的非物质文化遗产资源。为了解全市非遗传承发展情况,助力打造最具胶东风情的文化展示区、产业聚

对非遗文化报道的分寸把握 2020-06-01

本文对媒体对非物质文化遗产报道的分寸把握问题进行了思考、阐释和总结,有利于在该领域的报道中进一步打捞、传承、推广、传播和助力非遗的发展和繁荣。

性别视角下非物质文化遗产传承人研究 2020-06-01

“非物质文化遗产”(或“无形文化遗产”)简称非遗,来源于“Nonphysical cultural heritage”。关于非遗概念的起源,往往存在两种不同的观点。第一种观点认为,非遗概念可以追溯到两个起点:来源于日本的“无形文化财”概念,[1]和来自《联合国教科文组织·保护传统文化和民俗的建议(1989)》中对“民俗(传统的大众文化)”概念的界定有关。

传承中华优秀传统文化的生涯启蒙教育探究 2020-06-01

本文介绍思言小学努力挖掘周边的非物质文化遗产资源,通过营造环境、创设氛围,选培人员、培养教师,构建课程、明确价值,寻访人物、培养后人,研究宣讲、扩大影响,表彰展示、多元评价等多种形式,让学生亲近"非遗"文化,领略中华优秀传统文化的博大精深,感受"非遗"文化的独特魅力,体验"非遗"背后先辈们的匠心精神和创造精神。

浅谈动漫传承非遗文化的优势与价值 2020-06-01

非物质文化遗产承载着人类记忆、储存着人类智慧,探索保护与传承非物质文化遗产的方式成为当前非遗研究的重点.动漫是一种融合了文化与科技的现代休闲娱乐文化样式,其时尚性、艺术性、产业性符合当代审美和经济需要,受众广泛、对青少年群体具有天然吸引力.非遗为动漫的发展提供灵感与素材,动漫使得非遗更有效地得到保护与传承.将非遗的传承与动漫巧妙结合,促进非遗文化在文化、教育、社会等领域发挥更加积极的作用;促使动漫与非遗文化互利共赢,为两者的发展开阔空间.

论当前非遗场馆及展览存在的问题与对策 2020-06-01

当前,中国非物质文化遗产保护工作发展迅速,非遗类展馆或展览数量不断增多。但也存在不少问题,例如展示手法单一,互动体验不佳,内容枯燥乏味等,导致无法很好的地传播、保护和传承非遗。文章通过对非遗展示存在的问题进行分析,最终从展示脉络、创新展示手法和互动体验、地域文化特色、场馆配套设施与管理等方面提出民俗类展示空间的设计策略和创新设计手段。