初中语文非遗课程资源凤翔泥塑的开发探究 2020-06-01

《语文课程标准(2017年版)》中文化传承与理解这一环节,要求学生理解和借鉴不同民族和地区的文化,拓展文化视野,增强文化,自觉提升中国特色,社会主义文化自信,校本课程是学校特色的体现,依托语文核心素养的构建,将非遗作为语文校本课程资源开发,不仅促进了语文课程的发展,丰富了语文核心素养下文化传承与理解的概念,又在师生共同参与的过程中促进了学生的发展传承,同时对关中地区特色民俗发展发挥重要作用。2006年5月20日,经国务院批准,凤翔彩塑被列入第一批国家级非物质文化遗产的名

融合地域资源,促进美术核心素养提升——以上教版小学美术泥塑专题为例 2020-06-01

上海市青浦区有着全国重点文物保护单位福泉山遗址、崧泽古文化遗址、旧青浦、陈云故居、蟠龙古镇和江南水乡朱家角古镇等。典型的地理环境和水乡气候条件,产生了以田间劳作为载体的非遗项目,如"田山歌""阿婆茶"等;依托江南特有的"水文化","摇快船""船拳"等项目也应运而生。青浦区的非物质文化遗产,富有浓郁的江南水乡特色,融入了劳动人民的勤劳智慧和对美好生活的向往。因此,我们通过有效融合地域文化,来加强美术学科的文化内涵

小泥巴捏出大世界 高密聂家庄泥塑惊艳欧洲多国 2020-06-01

日前,高密聂家庄泥塑省级代表性传承人聂臣希随山东省"文化山东·齐风鲁韵"非遗展演团分别赴德国、捷克、匈牙利等国家进行文化交流活动,向当地民众展示了这项非物质文化遗产独特的魅力。首站交流活动在山东省友好省州—德国巴伐利亚州拉开帷幕,展演团先后参加了在维尔茨堡大学和阿瑟芬堡城市举行的文化节。接着,展演团一行走