皮影戏进社区“非遗”文化显魅力 2020-06-01

文化是一个国家、一个民族的灵魂。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴。非物质文化遗产作为我国文化的重要组成部分,最大特点是不脱离民族特殊的生活生产方式,是民族个性、民族审美习惯的“活”的显现,是一种不能生搬硬套的“活”文化,它承载着历史记忆,延续着文化血脉。现代社会,有些“非遗”正在悄无声息地落寞,那么如何更好地传承“非遗”?如何让“非遗”走进社区居民的生活呢

非遗精神是青少年传承的核心 2020-06-01

非遗文化是中华民族智慧与文明的结晶．是具有重要价值的珍贵文化资源。非遗进校园无疑是传承和发扬非物质文化遗产精神、发现和培养新一代传承人的重要一环。目前，随着我国对非遗文化的逐渐重视及相关法律政策落实。通过非遗进校园推动传统文化教育，已经成为教育界的共识。

巧裁精剪：弘扬中华传统文化 2020-06-01

剪纸是我国优秀的民间传统艺术,因为其自身的独美价值、悠久历史,深受青睐,是我国民间艺术瑰宝,更是民族艺术中的璀璨奇葩。"一切教育从娃娃抓起",为让小学生们了解历史,传承优秀的中国传统文化,丰富传统艺术教育内涵,北京市崇文小学将"非物质文化遗产"设置为课程,引进小学课堂,邀请各个领域的"非遗"文化继承人进校为学生教授非遗课程。这其中就包括剪纸艺术。

宁夏:征集非遗资料,开展抢救性保护 2020-06-01

为弘扬中华民族优秀传统文化,加强非物质文化遗产的保护和传承,近日,宁夏回族自治区档案局馆工作人员赴宁夏非物质文化遗产保护中心,就全区非遗建档工作进行调研,并接收征集相关资料。据了解,从2007年自治区政府公布的第一批自治区级非遗代表作名录开始

走进西藏非遗 2020-06-01

我国各族人民在长期生产生活实践中创造的丰富多彩的非物质文化遗产,是中华民族智慧与文明的结晶。西藏是民族民间文化资源大区,非遗项目丰富多彩、历史悠久。2005年,西藏全面启动非遗资源普查工作,前4批区级非遗项目达323个。截至目前,西藏自治区级非遗项目达460项。6月9日是文化和自然遗产日,西藏各地围绕“多彩非遗,美好生活”这一主题同步开展近80项系列宣传活动,展示近年来西藏非物质文化遗产保护成果,宣传和普及非遗保护相关知识,营造全社会保护非遗的良好氛围。

非遗教育课程化才有生命力 2020-06-01

近日，北京市称，将非遗教育全面纳入学校教育体系，鼓励和支持在升学中择优录取擅长特定代表性项目的考生。非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是华夏灿烂文明的重要载体。改革开放以来，受不良思潮的影响，崇洋媚外现象乱相环生，导致一些标志性的中华非物质遗产备受冷落，具有数千年历史的华夏文明面临传承危机。

以非遗街区为抓手,提升乡村创造力,实现乡村振兴——以浙江省桐庐县为例 2020-06-01

桐庐历史悠久,底蕴深厚,是中国最美县城之一、全国文化先进县、中国民间艺术（剪纸）之乡和中国优秀旅游名县。党的十八大以来,桐庐县深入贯彻落实“建设优秀传统文化传承体系,弘扬中华优秀传统文化”精神,大力实施“文化强县”战略。2016年桐庐县在全国率先提出了“乡村创造力”的概念,通过打造特色非遗街区,进一步挖掘非物质文化遗产的创造力,进一步提升美丽乡村的文化内涵,进一步促进农民增收与成果共享,做到将民间文化、传统手工技艺等非物质文化遗产深度融入美丽乡村建设,促进桐庐乡村振兴。

灰雕的欣赏与发现——少儿灰雕“赏、探、悟、创”四步学习法之“赏” 2020-06-01

我国是—个多民族国家，悠久的历史和灿烂的古代文明，为中华民族留下了极其丰富的文化遗产。然而，随着全球化趋势的日渐增强，传统文化面临着严峻的挑战。据笔者近几年对非物质文化遗产（以下简称“非遗”）的研究，我国“非遗”传承的状况堪忧，缺乏创新与开拓精神，作品大都不敢突破传统，基本停留在照搬和模仿上。习近平总书记指出：中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。