愿意当一辈子“演员”——淮剧表演艺术家何双林口述录 2020-06-01

非物质文化遗产保护不仅是对物质形态的保存,更是对作为传承载体的传承人的活态的保存。文章通过对国家级淮剧非遗传承人何双林口述的学艺、表演、授徒经历的记录和研究,了解非物质文化遗产淮剧在一定时期的发展状况及其传承人为之付出的努力,为非物质文化遗产淮剧的保护积累可贵的经验和资料。

非遗视角下传统武术保护与体育校本课程特色建设的互动研究 2020-06-01

运用社会学、文化学和历史学等相关学科理论,以非物质文化遗产语境下传统武术保护与体育校本课程特色建设的互动为研究对象,系统梳理传统武术的文化学基础;探讨传统文化与民族传统体育文化发展的现实问题及非物质遗产视角下传统武术融入学校体育课程的发展对策等问题。研究认为,传统武术保护与体育校本课程建设的融合,需要重视地域传统武术资源的开发与保护,通过传统武术的法律保障介入,对武术"非遗"传承人进行政策扶植,通过"政府—民间—学校"三方共力,助推传统武术与体育校本课程建设的融合发展。

武术非物质文化遗产传承人的文化研究与思考 2020-06-01

在非物质文化遗产保护背景下,从文化视角对武术“非遗”传承人的保护与发展问题进行了思考。认为:当前武术非物质文化遗产保护研究中,有关传承人的研究成果较少,且以硕士学位论文为主要形式;武术文化的“活态”传承特点客观上彰显了武术传承人研究的重要性和必要性;系统性研究和“民族志”的研究方法对于武术传承人的相关研究具有一定的理论借鉴和实践参考。

从师承到研修：非物质文化遗产传承的新变化 ——中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划 2020-06-01

伴随近年来国家和社会对非遗传承的关注,非遗传承的内容与形式发生了新的变化。传承人进高校是近年来针对非遗传承人群的新举措。文章主要以文化部、教育部联合实施的中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划,来探讨新传承方式的可行性与局限性。

让学生近距离感受非遗魅力 ——永州市零陵区神仙岭小学传承“零陵渔鼓”活动走笔 2020-06-01

5月17日上午,永州市零陵区神仙岭小学在永州一中体育馆隆重举行"炫彩社团展演暨传承非遗(零陵渔鼓)拜师仪式"。30多名学生通过向师父行礼、斟茶敬师、宣读拜师帖等步骤,向76岁高龄的非物质文化遗产"零陵渔鼓"传承人唐天宝行拜师礼,在当地引起了巨大关注。神仙岭小学将渔鼓"请"进课堂,既让学生近距离感受到了非遗的魅力,又形成了独特的办学

珠算非遗项目代表性传承人制度的思考与建议 2020-06-01

珠算是我国优秀的传统文化之一,不仅被列入国家级非物质文化遗产代表作名录,还成功入选世界人类非遗代表作名录。非遗代表性传承人制度是我国非遗保护的重要手段之一,而珠协系统对代表性传承人制度和认定工作认识不足,且珠算项目代表性传承人非常之少,这不利于珠算项目的传承保护工作。中国珠算心算协会及其会员单位应高度重视珠算项目传承人遴选工作,借鉴成功实践经验,从自身实际出发,积极构建同珠算项目特点和传承发展实际相适应的代表性传承人制度。

米市巷街道口述非遗史“抢救性工程”进行时 2020-06-01

近日,米市巷街道两位市级非遗传承人参与了拱墅区区级非遗传承人口述史记录工作,成为全区首批12位完成影像拍摄的高龄非遗人. 这项口诉史记录工作,被称为"抢救性记录工程",用于研究运河两岸的传统文化,能够直观、客观、形象地将运河两岸的非物质文化遗产以"确定"的形式保存下来.

残疾人非遗就业可行性探究 2020-06-01

残疾人以非物质文化遗产为谋生手段在当今社会已逐渐形成一种就业现象。残疾人+非遗的结合,既能缓解残疾人就业率低、就业层次不高等问题,又能推进非物质文化遗产保护传承工程的发展,减轻社会双重负担,且在融合实践的过程中能各取所需,达成双赢局面。目前,国内残疾人非遗就业与剪纸、刺绣等手工艺类非遗项目合作紧密,已形成了具有一定社会影响、社会价值的产业模式,这给国内残疾人就业的困境带来了新的思路,同时也给非遗的传承带来的新的方向。