试论传统音乐类非遗项目丰城花镲锣鼓的传承对策 2021-08-26

试论传统音乐类非遗项目丰城花镲锣鼓的传承对策

文旅融合视角下的非物质文化遗产校园行 ——以福州非遗文化保护为例 2020-06-01

福州市非物质文化遗产丰富绚烂,是闽文化的重要组成部分。福州市委、政府历来重视文化遗产保护,为此做了大量工作并取得了显著成绩。然而随着信息化的发展、生产生活的变迁,推动非物质文化遗产活态传承、促进非物质文化遗产的创新发展成为摆在我们面前的新课题。文章以以福州市的非遗文化保护工作为例,通过查考福州非物质文化遗产现状及保护传承概况,对非物质文化遗产进入校园的意义、路径和方法进行阐述,以期为非物质文化遗产在校园中的传承保护以及相关文旅融合产业的发展提供策略。

浅议非遗保护对记住乡愁的重要性——从宝鸡非物质文化遗产的保护工作谈起 2020-06-01

非物质文化遗产荷载着人类社会文明,是人类复杂文化态势的体现。非遗保护在文明进步、文化层次提升、资源永续利用方面起着十分重要的作用。近年来，宝鸡在开展“春雨工程”文化志愿者边疆行系列活动中，笔者发现宝鸡非遗以其独特、深厚的艺术魅力征服着一批批观众，激起其心中深处的情感共鸣，在“民众乡愁”共鸣共情方面起到了无可替代的作用，从另一视角体现了非遗保护是文化活动的重中之重。

非遗保护与传承的记忆阐释 ——以山东省莱州市非物质文化遗产为例^* 2020-06-01

非遗保护与传承从记忆维度上去思考,时间、空间与传承人是永远绕不开的话题。它们是非遗保护与传承具体形式。时间层面,对非遗所涉及到时间节点进行研究,发现自我造血良好的非遗离不开一个完整的时间记忆模型,通过重复的压力,强化对非遗的记忆。空间层面,地点与物体。地点记忆作为针对某些内在体验薄弱的非遗来说,比如民间文学,是优于其它固化形式的记忆储藏间。物体记忆,非遗记忆必不可少的构成要素,它裹挟着传承人的情感、认同、经验以及意义,它的更好地保护与传承亦是不断强化记住非遗的筹码。传承人记忆,不论是个体还是集体,保护与传承它所带来的是一种换位思维,一种更为丰满地认识文化的基础,抽离出一种榜样的引领性。对非遗记忆维度保护与传承的关注,效果是缓慢的,但影响势必是深刻的。

浅析非遗纪录片的传承特性——以海南非物质文化遗产系列纪录片为例 2020-06-01

传承是非物质文化遗产的本真要求,因为非物质文化遗产基于传承表达人文、需要传承维系价值,并通过传承实现创新。非遗纪录片就具有十分显著的“传承”特性,因为纪录片本身就是非遗传承的重要载体,纪录片通过记录传承者表达传承特性,同时纪录片通过记录政府行动彰显传承意义。以纪录片承载“传承”特性的基本路径有三:危机与转机的对比、语言和画面的互补、旁白与讲述的穿插。

体育非物质文化遗产的高校传承与发展研究 ——以国家级非遗蔡李佛拳为例^① 2020-06-01

该文运用文献资料法、访谈法等,以国家级非遗蔡李佛拳为例,对体育非遗的高校传承与发展进行研究。研究结果:体育非遗的高校传承面临领导重视不够、顶层设计缺失和师资力量缺乏等困境。提出:以课程教学为主体、必修和选修相结合、线上和线下相结合;以学生活动为主体、课上和课下相结合、教学研训赛相融合;以校园文化为依托,以传承优秀传统文化为脉络,进行校内外传播是高校体育非遗传承与发展的路径选择。

探索非物质文化遗产校园传承的价值——江西省非遗文化太平跳脚龙灯为例 2020-06-01

非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在,与人民群众生活相关,世代相传的传统文化表现形式.包括口头传播,传统表演艺术,民俗活动和礼仪节庆习俗及有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践,传统的手工艺技能等.以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间.它蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力,体现了中华民族的生命力和创造力,也是全人类的智慧结晶,它与物质文化遗产一样,是不可再生的珍贵资源.

非遗视域下传统音乐保护与传承研究 2020-06-01

作为非物质文化遗产的重要组成部分,传统音乐文化蕴含着深厚的民族精神,在社会和时代不断发展的过程中逐渐消逝,这就迫切的需要加强对传统音乐非遗文化的保护力度,促进传统音乐文化的有效传承和进一步发展。本研究主要介绍了非遗视域下开展传统音乐保护与传承的意义,分析了非遗视域下传统音乐保护与传承存在的问题,并对非遗视域下传统音乐保护与传承的有效对策进行总结,以期提高传统音乐文化发展新活力,实现传统音乐文化的良性发展。