匠人匠心 老树新芽 2020-06-01

用蓝印花布制成名片夹、把猛犸象牙雕刻成手机挂件、以乱针绣的图案装饰围巾……在“苏高新杯”第五届“创青春”中国青年创新创业大赛全国赛江苏非遗展洽会会场,当人们接触到这些非物质文化遗产项目以潮流、时尚、接地气的模样呈现出来时,不禁为制作者那精湛的工艺以及独特的创新设计所折服。这些作品是商品,也是艺术品,它们的背后不仅蕴藏着深厚的传统文化,也包含着非遗传承人的匠心。

融旧立新:让古老的门神画“亮”起来 2020-06-01

南通木版年画被评为非物质文化遗产，得到了社会有识之士和政府部门的高度关注。下面，笔者根据小学生的特点，探讨借助吹塑版画把南通木版年画引进“蕊春非遗研习所”的有效策略，使学生对南通木版年画有一定的感性认识，从而为南通木版年画的传承与发展做出贡献。

融旧立新：让古老的门神画“亮”起来——“南通木版年画之门神画”项目课程 2020-06-01

南通木版年画被评为非物质文化遗产,得到了社会有识之士和政府部门的高度关注。下面,笔者根据小学生的特点,探讨借助吹塑版画把南通木版年画引进"蕊春非遗研习所"的有效策略,使学生对南通木版年画有一定的感性认识,从而为南通木版年画的传承与发展做出贡献。

生活有点蓝 ——基于南通蓝印花布印染技艺开发的青年创新创业研究 2020-06-01

以南通蓝印花布印染技艺开发的青年创新创业为研究对象,分析在创新创业过程中,实现非物质文化遗产的元素提取与设计开发。通过创新创业背景、创新创业过程、创新创业问题的论述,探讨高校在“互联网+非遗”的新渠道中,培养创新创业人才的方法和路径。

南通非物质文化遗产中艺术类与非艺术类分类问题研究 2020-06-01

南通非物质文化遗产馆把南通地区125项非遗项目分为民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统戏剧、曲艺、传统美术、传统体育(游艺与杂技)、传统技艺、传统医药、民俗10个大类。这种分类方法一方面没有遵循教育部学科的分类方法,没有把艺术类项目归为一类;另一方面没有严格区分艺术类与非艺术类、艺术类与技术类,造成了一些项目存在学科层级上的交叉。因此,对南通非物质文化遗产项目中艺术类与非艺术类、艺术类与技术类的分类既需要有恰当的理论作为支撑,也不能违背国家学科分类的标准。

从文旅融合看南通非物质文化遗产旅游开发 2020-06-01

文化与旅游,正如"诗与远方"一样,两者的有效融合,将为区域经济转型提供新的增长极。南通地处长三角,人文荟萃,尤其是非物质文化遗产众多,但传承与保护还处于浅层阶段。文旅融合背景下,梳理南通的非遗文化资源,以融合开发视角,因地制宜,提出互促建议。

南通蓝染的文创衍生品数字化设计 2020-06-01

江苏南通蓝染是国家非物质文化保护遗产。以南通蓝染为对象,对文创衍生品进行数字化研究,在传统工艺上更好地挖掘其特色,设计出具有传统文化色彩、造型艺术以及更为实用的文创衍生品。在产品中结合数字化的应用能够更有效地利用南通蓝染这门工艺,使相关文化衍生品既有量化生产标准,又含传统手工技艺端庄古朴的韵味。以数字化为基础设计的文创产品凭借创造性、艺术性、实用性将非遗更好地传承、创新与传播。

基于社区教育传播途径的南通蓝印花布的推广研究 2020-06-01

南通蓝印花布是我国首批国家级非物质文化遗产,它独特的制作工艺、蓝白相间的色调,蕴含民间百姓对美好生活的向往、追求及地方独特的造物哲学。通过社区教育途径让南通蓝印花布这一传统的民间艺术走进社区,是全方位传承非遗的有效手段。文章主要从南通蓝印花布渗入社区教育的意义分析入手,就南通蓝印花布艺术渗社区教育的方法发表了粗浅的看法。