非遗文化保护传承与大学生“三个文化”培育路径 ——以武汉纺织大学为例 2020-06-01

非物质文化遗产是人民群众在社会化过程中,通过汲取地方文化习俗、生活方式等特色元素所创造出的工艺技艺、文化场馆等优良传统文化精髓。本文通过分析指出,在新的历史时期,促进文化认同、加强文化自觉、树立文化自信,是当代大学生"三个文化"意识培育的根本目的,在这个过程中非物质文化遗产具有重要意义;要积极创设文化情境、促进文化认同,开展文化活动、加强文化自觉,转变文化交流方式、树立文化自信,用坚定的信心来发展非遗文化。

应用型大学建设背景下晋北非遗音乐课程体系建设初探 ——以山西大同大学音乐学院为例 2020-06-01

应用型大学建设是我国在高等教育领域的一项重大工程,建设应用型大学就要从专业体系、课程设置、教学方式等方面进行全方位、系统性的改革。音乐学院在转型发展中,要积极建设应用型人才培养课程体系,突出地域文化特点,非物质文化遗产是民族音乐文化的典型代表,在多元文化的冲击下,生存空间日益萎缩,将高校应用型人才培养与非遗音乐保护相结合,既可以利用高校优势保护与研究非遗音乐遗产,又可以培养非遗音乐传承人才,为非物质文化遗产的传承提供智力支持。

2019清华大学校园戏曲节 河南稀有剧种展演进校园 2020-06-01

稀有剧种唱主角,活态传承进清华。11月26日下午,中国非遗戏曲进校园—2019清华大学校园戏曲节河南稀有剧种展演媒体见面会在清华大学新清华学堂举行。本次展演活动是在国家文旅部非遗司的指导下,由国家非物质文化遗产保护专项资金支持,河南省文化和旅游厅主办,清华大学艺术教育中心、河南李树建戏曲艺术中心承办,河南恭禧文化传播有限公司、恒品

国家“非遗”梅花拳与大学生身体素质的相关分析 2020-06-01

梅花拳,2006年被列入国家非物质文化遗产名录。为更好地传承和发扬非物质文化遗产,让文化遗产“活”起来,梅花拳进校园,让更多年轻人感受非遗的魅力,感受传统文化的教育与熏陶,更好的传承民族文化血脉。以此为研究切入点,探讨梅花拳对大学生身体素质的影响。结果表明:梅花拳练习可以发展大学生的柔韧、速度、力量、耐力。

非遗视觉下泉州梨园戏进华侨大学课堂理论与实践成果初探——基于舞蹈视觉 2020-06-01

泉州梨园戏是泉州地区特有的地方戏样式,2006年被列入首批国家级非物质文化遗产名录,显示出非凡的文化价值.近年来,在现代文化的冲击下,梨园戏发展日渐式微.本文基于舞蹈视觉,以梨园戏进华侨大学课堂为例,以科研创新、舞蹈编排等形式传承和发展梨园戏文化,进一步推动非遗文化的传播,以焕发传统地方戏的活力,为其他地方戏传承提供可参照的模式.

非遗视域下的高校学生服务学习研究 2020-06-01

本文结合服务学习理念，从非遗视域出发，探讨了将中国非物质文化遗产的传承和保护融入高校学生服务学习的可行性并提出相关建议，分析了服务学习对我国大学生社会实践活动的借鉴意义，以达到保护和弘扬非遗文化、并使学生在服务学习中运用和锻炼所学专业知识的多方共赢的效果。

清华大学艺术与科学研究中心2017年度柒牌非物质文化遗产研究与保护基金项目征集通知 2020-06-01

为进一步保护和传承我国丰富的非物质文化遗产,弘扬祖国优秀的民族文化,由福建柒牌集团有限公司于2008年8月8日在清华大学艺术与科学研究中心设立了柒牌非物质文化遗产研究与保护基金,用于开展中国非物质文化遗产研究与保护工作,这是国内第一家由民营企业设立的非遗专项基金。柒牌集团为第一期(2009-2013年)柒牌基金捐款500万元;第二期(2014-2018年),每年捐款70万元。近十年来,已资助来自全国近30个省市自治区的高校教师和其他学者申请入选的88个重点

清华大学艺术与科学研究中心2018年度柒牌非物质文化遗产研究与保护基金项目征集通知 2020-06-01

为进一步保护和传承我国丰富的非物质文化遗产,弘扬祖国优秀的民族文化,由福建柒牌集团有限公司于2008年8月8日在清华大学艺术与科学研究中心设立了柒牌非物质文化遗产研究与保护基金,用于开展中国非物质文化遗产研究与保护工作。这是国内第一家由民营企业设立的非遗专项基金。柒牌集团为第一期(2009-2013年度)柒牌基金捐款500万元,为第二期(2014-2018年度)捐款350万元。十年来,已资助来自全国近30个省、市、自治区的高校教师和其他学者申请人选的96个重点