粤西貔貅舞元素在少儿舞蹈中的应用探究 2020-06-01

民俗舞是非物质文化遗产的重要组成部分 , 粤西貔貅舞起源于民间生活,世代相习。将这类粤西“非遗”舞蹈元素应 用于少儿舞蹈表演中,拓展“本土舞蹈文化教育”,形成独特的核心竞争力在满足孩子“快乐教育”同时也激发他们挖掘本土文化 的决心和发扬传统文化的自觉性。

以综合实践课程为载体弘扬优秀岭南传统文化——广州市少年宫开发“时光机·少儿非物质文化遗产课程”资源的实践探索 2020-06-01

岭南传统文化是灿烂悠久的中华文化的有机组成部分,如何充分利用这些优秀的传统文化资源,创造性地传承和发展岭南传统非物质文化遗产,以达到培养少年儿童成为“全面发展的人”的目标,这是作为校外教育机构广州市少年宫需要着力思考的问题。广州市少年宫以综合实践课程为载体,探索适合少年儿童的岭南非遗课程资源的建构与开发,拓展活动领域,开创性地将岭南非遗项目运用到课堂上,让少年儿童了解非遗,参与实践,有利于提高少年儿童的综合素质,也有利于促进当地岭南传统文化的传承和发展。

灰雕的欣赏与发现——少儿灰雕“赏、探、悟、创”四步学习法之“赏” 2020-06-01

我国是—个多民族国家，悠久的历史和灿烂的古代文明，为中华民族留下了极其丰富的文化遗产。然而，随着全球化趋势的日渐增强，传统文化面临着严峻的挑战。据笔者近几年对非物质文化遗产（以下简称“非遗”）的研究，我国“非遗”传承的状况堪忧，缺乏创新与开拓精神，作品大都不敢突破传统，基本停留在照搬和模仿上。习近平总书记指出：中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。