灌河流域民间传统技艺课程的开发与实施研究 2020-06-01

灌河流域民间传统技艺课程主要是指灌河流域传统手工制作技术和传统的地方曲艺技术等内容,这些传统技艺大多已被列为不同级别的非遗保护项目,校外教育基地作为非物质文化遗产传承基地,需要完成优秀传统文化的传承使命.本文主要通过课程开发背景、课程的价值、课程相关资源的整合、课程体系的建构、课程的实施与管理以及课程的创新之处进行探讨与分析,希望能够实现传统文化的有效传承.

浅议非物质文化遗产文创产品开发的策略与途径——以内蒙古为例 2020-06-01

随着社会经济迅速发展，传统的非物质文化遗产面临着严峻的挑战，而新兴的文化创意产业成为非遗文化保护与传承的新载体。本文对内蒙古非物质文化遗产特点进行分析，就非遗的文创产品开发策略与途径提出几点思考

非物质文化遗产保护理论及其应用研究述评 2020-06-01

非物质文化遗产是人类社会在漫长的生产、生活中积累下来的重要财富,是文明史上的一朵奇葩。非遗的保护对丰富文化多样性、增强文化自信、实施文化强国战略具有独特的作用。基于近十年我国涉及非遗保护的有关研究,从理论、应用两个维度开展研究,理论方面主要涵盖概念探析、特征分析、价值分析等内容,而应用方面包括传承机制研究、法律保护探讨以及非遗旅游开发研究等。通过对现有相关文献的梳理,提出研究展望,以期对非遗的保护与传承工作有所助益。

洛阳非物质文化遗产的开发现状及问题 2020-06-01

在当今的历史条件下,物质文化遗产开发是热门,但非物质文化遗产的开发还是个新的问题和领域。洛阳有着悠久的历史,同时也留有大量而丰富的人类非物质文化遗产。本文分析了洛阳非遗的大致存在情况,重点分析了洛阳非遗在开发过程中的现状以及反映的问题。

“非遗”在旅游开发中的问题与策略研究——以“八朝古都”开封为例 2020-06-01

以“八朝古都”之称的开封，非物质文化遗产丰富，宋文化特色突出。然而近几年开封市在发展文化旅游过程中，非物质文化遗产的开发还存在着“非遗”传承人越来越少，木板年画等手艺也濒临失传等一系列问题。因此本文聚焦于开封“非遗”发展文化旅游的劣势及问题，提出相关优化策略，以期“非遗”在开封文化旅游发展过程中发挥重要作用，提高开封市整体旅游业竞争力。

扬州非物质文化遗产旅游发展问题研究 2020-06-01

扬州是著名的历史文化名城,拥有丰富的非物质文化资源。扬州非物质文化旅游资源的开发,有利于非物质文化资源的挖掘,同时也可以促进扬州旅游业的发展。扬州非物质文化旅游开发在取得一个成绩的基础上,也面临着缺乏参与性、忽略文化内涵、非遗宣传工作不到位、存在传承危机、部分非遗责任主体申报积极性不高等问题。本文在对扬州非遗资源进行调查的基础上,深入分析扬州非遗目前存在的问题,进而提出相应的开发策略,对于推动扬州非物质文化遗产旅游的可持续发展具有现实的意义。

桃源刺绣——非物质文化遗产传承视角下的中职服装专业特色课程开发研究 2020-06-01

中职院校在保护与传承非物质文化遗产中具有较大的优势,中职院校需要在进行课程开发时,融入非物质文化遗产。基于此,笔者将桃源刺绣作为研究对象,对中职院校桃源刺绣课程开发进行了分析,首先从桃源刺绣课程开发的意义入手,给出了中职院校开设特色课程的要点,中职院校需要建设非遗教师队伍,进行多方合作共同开发,并加大特色课程开发的资金投入,这样才能有效传承非物质文化遗产,促进中职院校的特色发展。

浅谈攀枝花市非物质文化遗产保护与文化旅游产业开发 2020-06-01

随着经济的发展和时代的进步,我国民族文化意识逐渐觉醒,国家和社会对于文化的重要程度与日俱增,文化兴国战略逐渐被提升日常。在文化保护方面,尤其是非物质文化遗产的保护,近年来国家采取了大力的措施,对于挽救一部分非遗文化产生了积极的作用,目前国家正在重点地区进行非遗保护,保证中华民族的精神食粮能够延续。本文将针对攀枝花非遗的保护与文化旅游的开发分析探讨,旨在进一步提高我市非遗保护力度,让中华文明灿烂世界,让人类文明世界共享。