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非遗文献(254)

共检索到 254 条数据

  • 承地方面塑特色探创意实践之略——以《面塑鱼趣》一课为例 2020-06-01

    文化是民族生存和发展的灵魂,学校是传承文化的基地,民族文化进校园,对于有效增强学生的民族认同、文化自信非常重要,扬州高新区实验小学秉承“让每一朵花都绚丽绽放”的课程理念,挖掘地域特色,开发扬州非物质文化遗产——面塑特色校本课程。在课程实施过程中,教师在一次次对教材实施探索中发现问题、解决问题,在学校美术教育中融入非遗文化课程,培养学生热爱祖国灿烂文化、创造美的素养。

  • 当少先队教育遇上“非遗” 2020-06-01

    “非物质文化遗产”(以下简称“非遗”)是中华民族的优秀传统文化,在人类文化发展史上也是华丽的乐章:北京市海淀区万寿路青少年活动中心将“非遗”融入少先队教育之中,并进行了一系列深入的探索。万寿路青少年活动中心本着弘扬、普及、传播中华优秀传统文化的宗旨。

  • 会手艺 有审美 爱生活 2020-06-01

    在贵州美术馆,持续到8月底的2019年中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划——贵州少数民族刺绣技艺普及培训班和刺绣技艺拓展创新应用研修班成果汇报展吸引了不少观众. 展厅里,一件件时尚的刺绣作品,让人目不暇接,创意服饰,刺绣灯罩、丝巾、扇面,素雅茶席,多功能靠枕,还有精美刺绣的提包、首饰、装饰画等,这些既民族又时尚的展品,是贵州民族大学今年非遗研培的教学成果,是贵州省特殊教育中等职业技术学校的50名残障学生和20名全国筛选出的优秀刺绣从业人员的学习成果.观众不仅赞叹这些精巧的创意和制作,更惊叹于残障学生为做出这些作品付出的异于常人的努力.

  • 甘肃省非物质文化遗产地方高校传承路径研究——以兰州市高校为例 2020-06-01

    2011年6月1日开始施行的《中华人民共和国非物质文化遗产法》第三十四条规定“学校应当按照国务院教育主管部门的规定,开展相关的非物质文化遗产教育”。甘肃地方高校具有培养地方人才,服务地方发展的定位模式,在信息传播、人才培养、知识创新方面具有独到的优势,甘肃地方高校浓厚的地方底蕴能够为本土非遗的保护提供智力支持。

  • 中国高校非遗教师培训班“黄埔三期”火热开讲 2020-06-01

    千呼万唤始出来!第三届全国高校非遗教师培训班于2018年8月11—19日在首都师范大学开班,由首都师范大学历史学院、首都师范大学北京文化遗产研究中心主办,高等教育出版社、北京市丰台区职业与成人教育集团非遗与设计学院、中传笛声教育文化(北京)有限公司协办。此次培训包括理论教学和实践教学。理论教学环节中,由中国民间文艺家协会副主席、中国艺术研究院研究员苑利讲授《非物质文化遗产学》系列课

  • 那曲市举办“文化和自然遗产日”系列展演 2020-06-01

    近日,那曲市举办了以“多彩非遗·美好生活”为主题的非物质文化遗产宣传展演活动,展示展演、宣传推广那曲市优秀非物质文化遗产,培育社会主义核心价值观、加强爱国主义教育。