民间艺人进校园对云南“非遗”传承和发展的意义 2020-06-01

云南是全国民族种类最多的省份,同时也是非物质文化遗产资源大省,但在当今快速发展的时代,这笔珍贵财富的继承和发展却面临着一定的危机。民间艺人,作为民间传统文化的一种载体,对"非遗"传承和发展有着举足轻重的作用;同时,随着"非遗"进校园取得的一系列瞩目的教育成果,民间艺人进校园也逐渐受到了各界的关注。本文将从民间艺人进校园的必要性、如何"进校园"、怎样传承和发展"非遗"等问题提出想法和建议。

民间手工艺制作技艺传承发展的路径探究——以新疆土陶艺术为例 2020-06-01

民间传统手工艺是中华民族共有的精神财富和物质财富。高职院校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承的使命,传承发展及非物质文化遗产责无旁贷,并且在传承和发展方面具有天然的人才优势和教育优势。高职院校艺术类专业可以依托自身优势,设置相关研究中心,开设民间手工制作课程,推动非遗进课堂;依托人力资源优势,开展民间手工艺制作技艺传承发展的实践探索;依托平台优势,在线下和线上推广民间手工艺制作技艺。

让“米塑”非遗文化与校本课程携手并进 2020-06-01

非物质文化遗产的保护研究是当今社会的一个热门话题,而如何保护和传承成为关注的焦点。《义务教育美术课程标准》鼓励教师积极开发并利用地方资源,创造性地开展各种美术教学活动。近年来,携手米塑非遗传人,编写了校本教材,拍摄、录制了辅助教学的音像教材。通过这几年的教学,较好地实现了自身的价值,努力形成了自己的教学特色

“浑身板”舞蹈形态进入高校民族民间舞蹈课程初探 2020-06-01

山西民间舞丰富多彩,被老艺人保留和传承下来。作为本地高等院校的民族民间舞老师,怀着本土文化情怀的一颗心。在发现非物质文化遗产的山西翼城《浑身板》不被关注,渐渐淡出历史舞台时,笔者深感惋惜,同时对本土舞蹈艺术的责任感油然而生。为响应我系转型大力发展山西民间舞蹈的号召,笔者在文中,对浑身板进入高校民族民间舞课堂的路径和方法,进行了探究,以期为山西舞蹈类非遗文化遗产的保护和发展,提供一些借鉴。

新时期非遗民间文学的传承与保护——以古渔雁民间故事为例 2020-06-01

本文从古渔雁民间故事集和古渔雁文化的角度展开,介绍了当前古渔雁民间故事及文化面临的诸多困境,从保护古渔雁文化的迫切性的角度分析当前中国非物质文化遗产中民间文学传承面临的主要问题,以目前古渔雁文化的传播方式为民间文学的传承带来普遍的积极意义,最后本文结合保护非物质文化遗产的重大意义重申非遗文化保护的诸多举措。

漫谈江西采茶戏 2021-08-26

漫谈江西采茶戏

论国家级非物质文化遗产的体育文化价值-以江西省丰城岳家狮为例 2021-08-26

论国家级非物质文化遗产的体育文化价值-以江西省丰城岳家狮为例

论国家级非物质文化遗产的体育文化价值―以江西省丰城岳家狮为例 2021-08-26

论国家级非物质文化遗产的体育文化价值―以江西省丰城岳家狮为例