“非遗”民间舞蹈进校园与大学生人文素质培养途径研究 2020-06-01

非物质文化遗产蕴含了民族文化和民族精神,有着丰富的教育资源。将非物质文化遗产民间舞蹈引入高校艺术教育体系,对大学生进行"非遗"民间舞蹈教育,即是艺术教育,也是务实的民族情怀教育,更对提高大学生人文综合素质有着重要意义。

乌兰察布非物质文化遗产的传承与保护 2020-06-01

乌兰察布市非物质文化遗产是我国各族人民宝贵的精神财富，但是由于没有政府专项资金的支持、非遗传承人队伍老化、媒体宣传不到位的问题，大部分非物质文化遗产没有得到有效的保护和传承。通过设立专项资金、搭建非遗传承人培养平台、加大媒体非遗宣传力度等一系列措施，使得乌兰察布市非物质文化遗产得以保护与发展。

新时代宜章县非物质文化遗产保护与传承研究 2020-06-01

党的十九大指出:“加强文物保护利用和文化遗产 保护传承。健全现代文化产业体系和市场体系,创新生产经营机 制,完善文化经济政策,培育新型文化业态。”中国非物质文化 遗产是中国优秀传统文化的重要组成部分,是千百年来世世代代 劳动人民智慧的结晶,是不可再生的珍贵文化资源,具有重要的 历史价值、审美价值、经济价值等。但是,新时代非物质文化遗 产的保护与传承也面临着一系列的问题,如何让非物质文化遗产 得到更好的保护与传承具有非常重要的现实意义和理论意义。本 文以宜章县为例,从多角度探讨非物质文化遗产的保护与传承问 题。

公共图书馆开展非物质文化遗产的阅读推广研究——以常熟市图书馆为例 2020-06-01

从公共图书馆参与非物质文化遗产保护的必要性和可行性的角度,分析常熟市图书馆开展非物质文化遗产的阅读推广案例,包括亲子阅读、微信展览、阅读推广活动、市民课堂四个方面。针对该案例研究,结合常熟开展非物质文化遗产保护的现实情况,提出常熟市图书馆应该建立非遗资料中心、创新阅读推广方式、推动非遗走进校园、设计非遗文创,以期丰富公共图书馆的功能和服务。

基于非物质文化遗产的高校文创设计商业路径研究 2020-06-01

非物质文化遗产在当今逐渐被重视,由非物质文化遗产(以下简称"非遗")所衍生出来的各种艺术品层出不穷地进入市场。高校作为教学科研机构也加入了非遗传承和创新的时代浪潮,但是高校非遗文创产品的设计与实践多数是针对教学和研究而进行的,没有过多地考虑生产数量及成本,在文创产品商业路径方面的研究较少,市场化运作比较滞后,文创产品不能规模化生产,也没有品牌意识,这给文创产品的开发与设计带来了很大的障碍。因此,只有采用新的商业模式对高校文创设计进行开发与运营,才能使它更好地发挥作用,这对高校文创的创新与发展有着重要的现实意义。因此,以高校非遗文创设计的研发与商业路径做进一步分析研究。

文化生态与我省非物质文化遗产保护 2020-06-01

非物质文化遗产,又称人类口述和非物质遗产,简称“非遗”,系指人类以口头或动作的方式代代相传,具有民族的历史积淀和广泛、突出的代表性的民间文化无形遗产。四川为文化大省,“非遗”资源十分丰富,但受泛文化思潮影响,和高速发展的社会经济的强势冲击,我省“非遗”,生存环境正日趋恶化,“非遗”现状境况堪忧,“非遗”保护刻不容缓。基于四川文化生态的非遗保护,则尤显重要。

浅谈文化遗产保护中当地政府的作用 ——以九莲灯为例 2020-06-01

非物质文化遗产保护工程一直是国家的重点文化项目,具有重大意义。地方政府隶属于国家,是公共权利的代表者和行使者,有能力采取一些其他力量所无法做到的措施来保护"非遗"。所以,当地政府在其保护过程中占有重要的地位。

生态翻译关照下楚雄彝族非物质文化遗产英译研究 2020-06-01

楚雄彝族自治州拥有丰富的非物质文化遗产资源,但其外宣翻译比较薄弱,通过梳理楚雄彝族非物质文化遗产项目的概况,选取较有代表性的彝族非物质文化遗产,从生态翻译学的视角,对民间文学类、传统节日类、表演艺术类、空间类等非遗项目英译中存在的问题进行分析,针对不同类别的非遗项目的英译提出翻译策略和建议。面对彝语、汉语、英语三种语言生态的不同程度的制约,译者除了关注原语生态和译语生态之外,还应该关注彝语生态,保留源语的生态环境和民族特质,保留彝族的韵味和魅力,使得彝族的语言和文化可以保留并转换到英译版本中,让民族文化走向世界。