以软陶为教学载体的高校美术非遗特色教学实践探索 2020-06-01

当前国家大力倡导"文化自信"理念,在此背景下我国的美术教育事业也得到了突飞猛进的发展。在高校的美术教学中,不仅需要传授学生基本的绘画技能,同时还要让学生产生对美术的热爱和对艺术的热爱,为此,近年来高校美术教学中开始结合非物质遗产,并且通过软陶为教学载体,显著提升了高校美术教学质量。不过当前非物质文化遗产结合高校美术课堂教学还存在一些问题,本文从以软陶为表现材质的高校美术非遗特色教学可行性和必要性入手,讨论当前非物质文化遗产进入高校美术教学课堂的现状,最后分析如何利用软陶在高校美术教学中进行教学,希望对高校美术研究具有借鉴意义,让我国的非物质文化遗产得到更好的保护和传承。

浅析宁波市非物质文化遗产特色小镇建设研究 2020-06-01

随着全球化与现代化的快速加强,中国的文化生态发生了巨大的变化,国家对非遗特色小镇建设越来越重视。特色小镇建设中再度把即将消亡的许多传统工艺等非物质文化遗产作为重点发展对象。宁波市在浙江这一文化大省影响下,非遗特色小镇建设工作突出,本文通过对地方典型非遗特色小镇进行调研分析,总结信息时代下非遗特色小镇建设的重要性。

浅析宁波市非物质文化遗产特色小镇建设研究 2020-06-01

随着全球化与现代化的快速加强,中国的文化生态发生了巨大的变化,国家对非遗特色小镇建设越来越重视。特色小镇建设中再度把即将消亡的许多传统工艺等非物质文化遗产作为重点发展对象。宁波市在浙江这一文化大省影响下,非遗特色小镇建设工作突出,本文通过对地方典型非遗特色小镇进行调研分析,总结信息时代下非遗特色小镇建设的重要性。

特色小镇建设中的非物质文化遗产保护与开发——以广州从化为例 2020-06-01

随着经济发展,针对城市当中的特色小镇进行建设已经成为当地发展的一种新机遇与新形态,其中非物质文化遗产(以下简称非遗)的保护和开发占据了重要地位。基于此,文章针对特色小镇建设当中非遗保护与开发的意义以及现状进行分析,并通过面向居民进行特色小镇建设与非遗保护与开发的宣传教育、精准定位非遗文化特色、加大非遗保护与开发的投入以及引进高质量人才、健全保护机制等方式,以广州从化为例,为特色小镇建设提供有效的参考与依据。

中药特色炮制技术的帮派特点与发展^* 2021-08-26

中药特色炮制技术的帮派特点与发展^*

采茶戏塑造人物形象的艺术方法与表演特色——以高安采茶戏为例 2021-08-26

采茶戏塑造人物形象的艺术方法与表演特色——以高安采茶戏为例

抚顺非物质文化遗产的教育传承与创新——辽宁石油化工大学艺术设计"非遗"特色教育的构想 2020-06-01

非物质文化遗产是传统文化重要组成部分,同时也丰富了中国文化的内容.在世界文化相互交融和非物质文化遗产面临资源枯竭、传统文化和技艺濒临消亡的今天,"如何传承和创新非物质文化遗产"的问题刻不容缓.高校肩负了传播文化的重要使命,若在高校艺术设计专业教育中引入"非遗"的相关内容,实现对"非遗"的传承与创新的同时,必将对繁荣地区经济产生非常重要的影响.

乡土艺术的传承与地方高校的责任 ——以非遗保护视野下岭南姑娘歌的传承探索为例 2020-06-01

传统乡土艺术的现代发展所面临的一个重要问题,是如何在全球化和现代化的语境中实现有效的传承。依托高等院校传承包括乡土艺术在内的各类非物质文化遗产,无疑是现代艺术教育的题中应有之义。而将地方非遗资源引入地方高校,进行由教材到教法的乡土艺术特色课程建设,既是特色办学并服务地方文化建设的需要,也是丰富高校教学内涵并深度传承各类非遗的需要。岭南师范学院及其音乐与舞蹈学院将粤西特有的曲艺品种“姑娘歌”引入本校的特色课程建构,正是这一思路的有益探索。其所取得的初步成果和绩效,也证明这种实践与探索是成功且有意义的。