浅谈“非遗”舞蹈进校园的途径和方式 ——以珠海“三灶鹤舞”为例 2020-06-01

非遗舞蹈文化是中华文化的优秀组成部分,然而随着现代化进程的加快,"非遗"舞蹈的传承和保护显得尤为重要。珠海"三灶鹤舞"作为珠海经典的民间传统舞蹈,于2010年获得国家级非物质文化遗产代表作名录。将"非遗"舞蹈——珠海"三灶鹤舞"引进校园,将其作为一门课程对待,提高"非遗"舞蹈的普及程度,进而传承和保护"非遗"舞蹈。

文化人类学视角下海南五指山地区 黎族民间非遗舞蹈的解读与探究 2020-06-01

本文采用文献资料调研、田野调查及逻辑分析法,对海南五指山地区的非物质文化遗产的黎族舞蹈的生态环境、社会环境、舞蹈特点以及保护传承路径进行探究。研究通过将五指山地区黎族舞蹈作为核心物置于相互联系、相互作用的系统中进行多维综合的考察,确定哪些自然的或社会因素影响了黎族舞蹈独特的风格动律特点。以期通过实际的田野调研,试图对五指山地区的黎族民间非遗舞蹈的传承发展进行解读,总结并提出黎族非遗舞蹈在活态传承发展中所展现的独具特色的时代精神。

非遗舞蹈对群文舞蹈创作的影响 2020-06-01

舞蹈作为一种文化表现形式,集中体现了我国悠久的历史文化内涵.文化的传承也体现在舞蹈艺术的传承中,非物质文化遗产中丰富多彩的舞蹈艺术,为现代群众文化舞蹈创作提供了文化依据,促进了文化发展.随着国家对文化自信的不断重视,非遗舞蹈在群文舞蹈创作中起到了重要的作用.本文将对非遗舞蹈对群文舞蹈创作的影响进行简要分析,探究非遗舞蹈保护以及群文舞蹈发展的内在联系

辽宁省大连市金州区第一幼儿园 金州龙舞：地方园本课程 2020-06-01

非遗项目解读金州龙舞是辽宁金州的传统民俗舞蹈,距今已有130多年的历史。金州龙舞及其手工制作技艺,以其独特的制作材料和复杂的制作方法彰显了几代龙舞艺人的智慧,展示了当地的民俗风情。2005年,金州龙舞入选辽宁省首批非物质文化遗产名录;2007年,被文化部批准为国家级非物质文化遗产。"非遗"入校成果

珠海市非遗文化“三灶鹤舞”进校园传承发展的现状与思考建议 2020-06-01

在广东省珠海市金湾区的西南部,流传着一种传统的假形舞蹈,当地称“三灶鹤舞”。2010年三灶鹤舞成功申报入选第三批“国家级非物质文化遗产名录扩展项目名录”。通过实地调查珠海市三灶鹤舞进校园的进展,发现其目前存在着对非遗背后文化精髓教育不足,学生缺乏文化自觉性,传承人教学方式缺乏现代教育所要求的科学性,授课时间不稳定,教师队伍素质不全面等一系列不利于三灶鹤舞传承的问题,并针对当前的问题,提出一系列解决建议,为三灶鹤舞、岭南舞蹈、非遗舞蹈的保护与传承提供有效的保障措施。

“非遗”舞蹈元素在群文舞蹈创作中的体现分析 2020-06-01

随着我国经济的不断发展,人们生活水平的提高,精神文化的需求也不断提高。当今社会以迅雷不及掩耳的速度发展,文艺作品成了丰富人们精神生活的一种主要的形式和来源,“非物质文化遗产”中所记录的从古至今源远流长的民俗舞蹈,是不同的民族文化孕育而成,与人民的生活紧密相关,也成为其最大的特点,也成为了表现人们生活方式,民族个性的一种手段。它以人为本,凭借模仿、形象、记录等手段,通过身口相传的方式来不断传承,这些都是“非遗”的宝贵财富。在我国文化艺术不断丰富,更加丰富多样的形式的民俗舞蹈渐渐走向了舞台,来表现不同的文化生活,如何保留和创新,让这些传统文化更好的发扬,成了我们的首要的任务。

浅谈“非遗”舞蹈进校酬途径舫式——以珠海“三灶鹤舞”为例 2020-06-01

“非遗”舞蹈文化是中华文化的优秀组成部分,然而随着现代化进程的加快,“非遗”舞蹈的传 承和保护显得尤为重要.珠海“三灶鹤舞”作为珠海经典的民间传统舞蹈,于2010年获得国家级非物质文化遗产 代表作名录.将“非遗”舞蹈——珠海“三灶鹤舞”引进校园,将其作为一门课程对待,提高“非遗”舞蹈的普 及程度,进而传承和保护“非遗”舞蹈.

浅观群众舞蹈对“非物质文化遗产”的保护与传承作用 2020-06-01

根据联合国教科文组织的《保护非物质文化遗产公约》所定义的"非物质文化遗产"包括以下方面:1、口头传统和表现形式,包括作为非物质文化遗产媒介的语言; 2、表演艺术;3、社会实践、仪式、节庆活动;4、有关自然界和宇宙的知识和实践;5、传统手工艺。非物质文化遗产是先辈通过日常生活的运用而留存到现代的文化财富。现代的"非遗",如何保留遗迹的自然状态和真实性而减少人造的成分,如何体现民间性而减少官方性是值得研究和探索的方向。此时群众舞蹈作为一门兼容并蓄、紧跟时代步伐的艺术,对于推动非物质文化遗产的表达,传承与发展,都具有其积极的作用与意义。