回眸与审思：地方民族高校活态教学传承满族非物质文化遗产的困境与出路 2020-06-01

满族非物质文化遗产是人类代代相传的瑰宝,表现了民族的智慧与精神,是民族生活的记忆与活态文化基因。面对非遗传承人老龄化突出、传承途径单一、部分偏远地区的满族民俗或"冷门"项目所获支持力度较小等现实困境,本文对新型民族本科院校活态传承满族非物质文化遗产进行了分析和讨论。

“非遗”+旅游:深挖当地特色,营造动人氛围 2020-06-01

我在湖南日报社工作10年来,主要是从事文化和旅游新闻报道,深感非物质文化遗产与旅游的关联度极高,旅游景区开发非物质文化遗产(以下简称"非遗")具有远大的发展前景,而在方法上则要深挖当地特色、营造动人氛围。

非遗视角下独竹漂传承保护探析 2020-06-01

以实地调查和文献资料为研究基础,对独竹漂的传承保护现状进行了较为系统的研究。认为从非遗视角下独竹漂已经具有国家级非物质文化遗产的实力,成为国家级非物质文化遗产对独竹漂的传承保护具有重要意义,由此提出了具体的建议,为独竹漂的传承保护提供参考依据。

基于传承视角下体育非物质文化遗产与高校体育协同发展的模式构建 2020-06-01

目的:基于传承视角下研究体育非物质文化遗产与高校体育协同发展的模式构建。方法:为确保体育非物质文化遗产传承,基于传承视角以文献资料法、问卷调查法等多种研究方式,对湖南省多个体育“非遗”与高校体育融合发展状况展开调查,分析体育“非遗”与高校体育融合发展现状,并提出两者协同发展模式构建的相关建议,希望确保体育“非遗”研究、保护传承的同时,促进高校体育创新发展。结果:通过研究当前影响高校文化传承的主要因素,发现存在以下主要问题:高校对体育“非遗”的重视度不够、师资队伍缺乏以及体育“非遗”与高校体育融合度不够等主要问题。结论:通过分析当前高校文化传承的主要问题,提出了相应的改善对策,包含构建体育“非遗”课程体系、组建专业师资队伍、展开民间调研、拓展课外教育途径等,全方位提高当前体育非物质文化遗产的传承发展。

“一带一路”中国沿线体育非物质文化遗产的空间分布特征 2020-06-01

一带一路是我国面对世界发生复杂变化,国际金融危机等众多挑战所提出的倡议,其目的就是促进"一带一路"沿线国家地区与我国经济、文化等各个方面的共同提高和发展.本研究运用文献资料法、GIS地理分析法,分析我国沿线各省市的体育非物质文化遗产的空间分布特征,结果发现"一带一路"中国沿线体育非遗级别分布各异,类型多样,呈条、带状分布,有集聚特点,并结合其面临的机遇与挑战,为中国体育非物质文化遗产的传承与发展提供参考性的意见,这对于我国民族传统文化的传承,以及提升国家文化软实力具有重要的现实意义.

“工匠精神”融入高职人才培养模式研究 ——以非遗陶瓷粉彩、古彩特色班为例 2020-06-01

本文以江西陶瓷工艺美术职业技术学院非遗粉古彩特色班为例,深化人才培养模式改革,从陶瓷“工匠精神”贯穿课堂教学,师资队伍建设,校园文化建设等三个方面积极探索具有民族特色和国家非物质文化遗产粉古彩制瓷技艺“工匠精神”人才培养模式。

融入抚州黎川“舞白狮”的文创产品设计研究 2020-06-01

随着我国人民文化程度的提高，对精神文明建设的重视，文创产品的设计更加注重文化内涵是一种必然趋势。特色鲜明的抚州非物质文化遗产黎川舞白狮正是可以成为文创产品的灵感来源，将非遗文化融入到文创产品设计当中并且将其融入大众的生活方式当中是对非遗的传承与创新，能有效的保护和推广非物质文化遗产。本文通过分析抚州黎川舞白狮的现状，文化元素和文创产品设计原则，探索符合大众审美和需求的抚州非物质文化遗产的设计思路。

数字技术在非遗保护与传承中的应用 2020-06-01

依托于数字技术手段,可实现文化遗产的形态转化,并将其作为生产资源,为社会提供更优质的文化产品与服务.数字技术的高效应用,可对非物质文化遗产进行永久保存与完整保护,并对其进行再生、修复、利用等,最大化展现非物质文化遗产的文化价值、历史价值.在此诉求下,相关人员需注重丰富非遗形态转化方式、非遗保护手段,从而将数字技术更好运用到非遗保护与传承中