张家界：启动“非遗”进校园师资建设项目 2020-06-01

2018年12月28日，张家界市“非遗”進校园师资队伍建设人才专项项目正式启动。该项目由张家界市委组织部人才办支持、教育系统组织实施。 据悉，为把张家界市的非物质文化遗产传承好，该项目将从2019年起，在未来3年内，在全市发展30所“非遗”教育传承试点学校，通过“非遗”进校园知识技能培训、课堂教学竞赛、教学研讨、教学成果展示等活动，在全市学校艺术教师中培养有技艺、有方法、对“非遗”教育传承有责任感的中小学优质教师队伍，推动本土优秀传统文化在校园的普及和传承。

“非遗”传承在高校教学中的路径探索 2020-06-01

进入新时代，对非物质文化遗产进行保护传承已是全民行为，高校作为专业艺术人才培养的殿堂，在“非遗”传承路上应该肩负保护传承的责任与义务。分享广西艺术学院民族艺术系民歌演唱方向十来年的办学经验，从培养目标、课程设置、教学大纲与师资建设等方面阐述“非遗”名录的内容融入及其在高校课堂的具体做法，探讨“非遗”名录内容在高校教学中的传承路径，并就“非遗”传承在高校教学中的实施提出思考，尝试为更科学、高效地传承优秀民族文化提出建议。

“蚂拐节”元素融入《舞蹈创编》课程的实践研究 2020-06-01

针对广西“非物质文化遗产”壮族民俗活动的考察,发觉高职高专院校创建校园非遗文化传承活动较为薄弱。因此,以广西幼儿师范高等专科学校为例,整合非遗民俗活动“蚂拐节”中的民族民间舞蹈元素并引入《舞蹈创编》课程,进行探索实践,构架知识文化、艺术风格并行的桥梁,创作出具有地域特色、适合少儿的少数民族舞蹈,在进行艺术教育的同时又传承了广西优秀本土文化。

对开封博物馆文创产品开发设计与销售的思考——以朱仙镇木版年画为例 2020-06-01

博物馆承担着历史与文化传播的重任,是文化软实力发展的重要力量.文创产品开发是文物文化的延伸,也是展览的延续.开发朱仙镇木版年画相关文创产品,不仅能让更多观众了解朱仙镇木版年画,弘扬独具特色的非物质文化遗产,同时也是传承和保护非遗文化的重要途径.

方寸尺绢 魅力无限—晋绣（武氏绣法）作品赏析 2020-06-01

数百年前,非物质文化遗产是时尚的见证;今天,非遗传承者们用全新的设计,让其焕发出新的活力,以古典的面孔跳动着时尚的旋律,重新回到人们的生活。"武氏绣法"一般多为小幅,它能于方寸间有意味地展示大主题。远看以为是画,近看才惊叹,全是一针一线绣出。细细品味这些作品,会让人强烈地感受到生命意识的觉醒以及对宇宙、社会、人生的思考。"武氏绣法"走出了用刺绣装饰点缀生活的局限,自然大方地对故土历史、文化、风物进行有意表达,不仅具备一般民间刺绣图案纯朴、色彩艳丽、构图简洁、造型夸张、针法多样、绣工精致等特点,而且具有质朴而厚、自立而重、根深而挺、自强而秀的特质,有力地表现出迥异于各大名绣的古朴风貌。

从复兴走向振兴——新时代非物质文化遗产保护的中国道路 2020-06-01

近年来,"非物质文化遗产保护"方兴未艾,传统工艺美术在新环境下的文化属性愈加凸显,是非物质文化遗产的重要组成部分。在具体实施中,生产性保护和整体性保护,是中国非遗保护的核心内容,通过系列研培计划的开展,更好地推进了文化保护工作。同时,将非遗保护与文化旅游推广、特色文化产业打造及文化经济发展相融合,是中国社会发展中出现的新趋势和新现象。当然,传统工艺如何抓住这一时代机遇,从复兴走向振兴,是一个有待从理论和实践两个层面深入展开的时代课题。

手工艺类非物质文化遗产产业化发展探析——以无锡惠山泥人为例 2020-06-01

中国长期以来的现代化使地方传统非物质文化遗产逐渐失去生存土壤.新时代复兴传统文化成为大势所趋,习近平总书记在十九大报告中提出"创造性转化、 创新性发展"的方针,指明了"非遗"的发展方向.惠山泥人作为手工艺类"非遗"项目的代表,也面临着同样的困境和机遇.此类"非遗"的产业化发展,需要政府的引导和政策支持,一方面坚持正确的发展方向,另一方面积极调动社会资本参与,调整"非遗"保护政策,实现长久发展.

关于构建徽州非物质文化遗产网络平台的研究——以徽州雕刻技艺APP开发为例 2020-06-01

非物质文化遗产是人类在长期的历史人文积淀下的文化的产物。目前申报非遗传承人越来越多,引起了社会的高度关注。但是,还是有部分民众缺乏这方面的意识,对非遗文化认知还停留在相对浅薄的层次,这种情况多半与宣传、教育等因素有关,加强教育是植入途径的重中之重。为此,从构建徽州非物质文化遗产网络平台研究出发,以徽州雕刻技艺为例,提出网络平台横向发展和竖向传播的途径和方法,给以后的网络实际APP的运营提供理论支撑。