“文旅新时代”非物质文化遗产保护的机遇与挑战——以平南三利小刀锻制工艺非遗为例 2020-06-01

文旅融合从国家战略高度对我国文化事业和旅游事业的发展进行了引导和规范,对各地区经济建设和文化建设产生着深远的影响。在文旅融合新时代背景下,各地区组织开展非物质文化遗产保护工作的过程中,要基于文旅融合对各项保护措施进行改进和创新,促进非物质文化遗产在现代社会的良好传承,进而带动区域经济稳步前进。本文以平南三利小刀锻制工艺非物质文化遗产的传承和保护为例,对文旅融合时代背景下非物质文化遗产保护工作面临的机遇和挑战进行了系统的分析,希望能为文旅融合的深化发展以及各地区非物质文化遗产的良好传承和保护创造条件。

怀才抱器承非遗 扣击中流传“三义”——记非物质文化遗产传承人唐怀扣先生 2020-06-01

今年66岁的唐怀扣先生,是江苏省泰州市武术协会副秘书长、海陵区武术协会副会长、武术六段,国家二级裁判。习武大半辈子的他,最拿手的是鸭形拳和海陵三义刀,多次荣获省地市武术比赛大奖。一、拜师学艺精益求精上世纪七十年代初,刚参加工作的他,便与武术结下了不解之缘。为了练习武术,他拜泰州市老拳师丁锦鑫弟子滑吉顺为师,先后习练功力拳、长拳、查拳、南拳、三义刀、达摩剑等传统武术项目。

弘扬非遗核心技艺 揭示海派文化精髓 ——在“上海市非物质文化遗产系列图录”首发式上的致辞 2020-06-01

各位领导、各位嘉宾:大家下午好!今天,我们在上海展览中心的上海书展现场,共同见证“上海市非物质文化遗产系列图录”正式出版。作为这套图册的主编,我谨代表作者方上海市非物质文化遗产保护中心和上海市非物质文化遗产保护协会,向给予这套图册大力支持的上海市文化和旅游局领导、世纪出版集团上海书店出版社的领导及编辑,向今天到会的所有嘉宾和新闻媒体的朋友们表示衷心的感谢!

非物质文化遗产在校园的传承模式探索与实践 ——以非遗项目“屈原故里端午习俗”为例 2020-06-01

非遗校园传承模式有:一是活态传承;二是文化创新;屈原故里端午习俗是中国最早入选世界非遗名录的民间节日,笔者所在学校湖北三峡职业技术学院积极推行校园传承保护,并形成了屈原故里端午习俗政府、社会组织、学校三位一体"非遗+"校园传承模式,在强化育人环境、凸显专业特色、扩大传承推广等方面具有一定借鉴意义。

民族类博物馆的非物质文化遗产展示——以广西民族博物馆“非遗天天见”活态展演活动为例 2020-06-01

非物质文化遗产是我国文化遗产中的重要组成部分,目前我国非遗的展示更多的是在民族类博物馆里呈现,如何让博物馆里的非物质文化遗产可以让更多观众直观、直接的接触和了解,需要博物馆对非遗的展示进行思考。本文将通过广西民族博物馆为例,简析非遗展示的方法和特点。

民族类博物馆的非物质文化遗产展示——以广西民族博物馆“非遗天天见”活态展演活动为例 2020-06-01

非物质文化遗产是我国文化遗产中的重要组成部分,目前我国非遗的展示更多的是在民族类博物馆里呈现,如何让博物馆里的非物质文化遗产可以让更多观众直观、直接的接触和了解,需要博物馆对非遗的展示进行思考。本文将通过广西民族博物馆为例,简析非遗展示的方法和特点。

非物质文化遗产的生产性保护践行启示——以汉中饮食类非遗名录为例 2020-06-01

以汉中域内饮食类非遗名录汉中面皮、谢村黄酒、宁强核桃馍、城固原公土席的生产性保护实践为案例而得到的启示:非遗的生产性保护必须要与时俱进,以创新推动生产,促进传承,以使之继往开来;非遗的生产性保护工作的主体是人民大众;非遗的生产性保护,还须在"生产"之外下功夫。

高校美术教育推动“非遗”和旅游相融合——《湖南省非物质文化遗产手绘地图》创作启示 2020-06-01

高等院校美术教育以"非遗"为题材开展绘画教学与文创设计,是充分发挥人才资源优势,传播与传承"非遗"、推动文旅融合的重要途径。