全媒体时代河北非物质文化遗产数字化开发与微传播策略研究^* 2020-06-01

随着时代的发展，全球各国对文化的重视程度逐渐增加。在后工业化时代，各国为了保护文化的多样性，提出了“非遗保护工作”这一策略。进入21世纪之后，中国的科技迅猛发展，互联网等新兴技术进入人们的生活，在高新技术的支撑下，政府大力推动非遗保护工作。在非遗保护的过程中，传统的知识和观念不断与新技术碰撞、交融，非物质文化遗产也在这种信息的碰撞中得到了再生产并广泛传播。

“非遗”题材纪录片在“非遗”保护中的作用 ——以广西东兴“京族独弦琴”影像创作为例 2020-06-01

非物质文化遗产指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。 [1] "非遗"从民族生产生活的特殊方式演化而来,凭借对声音、形象和技艺的口传心授而延续文化,其中人的传承至关重要。因此,与"非遗"呈现过程相关的人、事、物,都可视作携带少数民族文化信息的有效符号。

扬州地方高校参与非遗保护与传承的优势及路径探析 2020-06-01

非物质文化遗产是传统文化重要的组成部分,对其有效保护与传承具有重要意义。扬州地区非物质文化遗产资源丰富,在分析扬州非物质文化遗产保护传承现状的基础上,提出地方高校在非遗保护与传承上所具有的地缘区位、学术专业及信息资源的优势,进而探讨地方高校参与非遗保护与传承的路径:搭建学术平台、开展专业教学、打造产学研平台、融入校园文化建设等。

青海藏族非物质文化遗产传承人建档保护研究 2020-06-01

现代社会冲击下,非物质文化遗产(以下简称非遗)项目传承面临后继无人困境,完整保留传承人信息文献等档案对延续非遗项目生命具有重要作用。青海省位于我国西北部,拥有古老历史与美丽自然环境,孕育有灿烂的本土文化,探讨青海藏族非遗传承人建档保护问题,对于弘扬和传承地区传统文化具有重要意义。

文化旅游背景下河南陶瓷非遗保护与传播研究 2020-06-01

文章以社会调研与文献法结合的方式对文化旅游事业发展的趋势进行了概述,并对河南省主要的陶瓷非物质文化遗产名录进行了梳理,在高校、陶瓷产业、文化旅游等层面综述了目前河南省陶瓷非遗保护与传播理论研究的现状,从历史学、社会学、教育学等角度分析了河南陶瓷非遗保护工作面对的主要障碍和问题,同时强调了多方融合下,陶瓷非遗保护与传播方面的发展策略。

听障学生道德与法治思想与非遗传承融合教育的实践 2020-06-01

非物质文化遗产(简称“非遗”)指各族人民世代相承的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式(如民俗活动、表演艺术、传统知识和技能,以及与之相关的器具、实物、手工制品等)和文化空间.围绕新课标,积极引入非遗项目进特校、进课程,致力构建听障教育“非遗思品”融合课堂,努力教育康复听障学生自强不息

高校非遗教育的意义及其实现策略 2020-06-01

保护文化遗产使其能够永久传承下去，是高等院校的重要责任和义务。在此对在高等学校中开展非遗教育的重要意义及实现策略方面进行探析，提出充实和完善非遗数据资料、建立非遗教育课程体系、进行教学改革等方法，旨在推动高校课程与非物质文化遗产的有效结合。

农村非遗的现状以及保护与传承的几点思考 ——以周宁县为例 2020-06-01

我国有五千多年的悠久历史,拥有丰富的与农业文明相关的非物质文化遗产。非遗保护功在当代,利在千秋。大力开展非遗传播工作,进一步增强社会公众的文化自觉和保护意识,为非物质文化遗产保护建立起广泛的社会认同和深厚的群众基础。用镜头、用笔墨、用声音充分展现中国非遗之美,展示非遗传承人和保护工作者的精气神,充分反映党的十八大以来我国非遗保护工作取得的重要成果。21世纪,是一个经济飞速发展的时代,随着生活方式的改变,当前就如何保护好农村非遗也上了热搜,这不仅仅是文化遗产的问题,还有深刻的社会意义。目前我们国家的经济已走向全球化,农村非遗也受到了一定的影响。我们之所以要继承这些非遗,是因为它是历代祖辈留下的,是我们13亿人民共同的财富,是不可再生资源。非遗保护对我们来说是非常重要的问题。我们不可以让非遗和时代脱离,一定要保留乡村生活的魅力和风俗,这是中华民族魅力的结晶。文章结合周宁县的非遗实际,就当前农村非遗的现状及保护与传承提出几点思考。