非物质文化遗产传承与职业院校人文素质教育实践——以南宁职业技术学院为例 2020-06-01

非物质文化遗产进校园,把职业院校的人文素质教育与非遗的传承创新结合起来,是探索非遗可持续发展的有效路径,亦为培养职业院校学生的人文素质寻找具体而生动的模式。

从湘北大鼓到原创舞蹈《湘北鼓韵》的创新实践与思考 2020-06-01

国家级非物质文化遗产代表性项目"鼓盆歌"——原名澧州大鼓,又名湘北大鼓,是常德最具代表性的曲艺形式。在国家提倡非物质文化遗产需要传承和保护的同时,如何推动非物质文化遗产的创新与发展,也是值得人们去研究与探索。湘北大鼓的音乐有其独特的魅力,值得后人保护、传承、研究与开发。湘北大鼓以舞蹈的艺术表现形式出现和存在,对人类社会文化艺术向前发展有积极推进的作用。作品《湘北鼓韵》声与韵、形与劲的融合,是湘北大鼓艺术形式创新的高度体现,并阐述了湘北大鼓以舞蹈的形式存在的意义与价值。同时,地方高校是非遗文化传承与发展的重要平台,重新审视本土得天独厚的地域文化资源,构建湘北大鼓课程体系,为非物质文化遗产的传承与发展、为地方高校凝聚特色具有重大意义。

高职院校融入非物质文化遗产传承模式的实践与思考 2020-06-01

非物质文化遗产作为人类文明的瑰宝,需要具有不断创新和与时俱进的动力推动其"活态"传承。作为文化传承重要阵地的高校,应充分运用其教育资源,通过地方特色和校本特色的美育课程,结合"第二课堂"的学生社团实践活动,将所学的"非遗"与公益实践活动相结合,达到文化育人与实践育人的融合,并运用创新创业竞赛等平台,将"非遗"融入创新文化产业中去,从而真正达到传承中国民族传统文化和培养学生文化自信、助力学生成才的双重价值。

体育类非物质文化遗产与校企融合发展研究^* 2020-06-01

对校企融合发展的现状、优势分析、实践探索等方面进行分析,以旅游产业为切入点探讨校企合作促进体育类非物质文化遗产可持续发展的对策,以开发建设具有地域特色的非遗传统体育旅游景点和体育体验活动,充分融入新的文化创意,深挖项目的精神内涵以提升产品的附加值,运用大众媒介等现代科技扩大传统体育文化影响力,为体育类非物质文化遗产更好的发展寻求突破口。

基于文化记忆视角下的公共图书馆与非物质文化遗产传播策略 2020-06-01

非物质文化遗产作为文化记忆的载体以及表现形式,只有非遗得到传播,文化记忆才得以传承。基于此,本文先是分析了公共图书馆具有的传播优势,然后提出了非遗传播的策略,从建立和多个平台的合作、邀请公众参与互动体验以及创新传播形式三个方面进行了详细的研究,以期能够充分发挥公共图书馆自身优势,让非遗项目得到更广泛和有效的传播。

非物质文化遗产在思想政治教育美育价值的发现与渗透 2020-06-01

非物质文化遗产在思想政治教育美育价值的发现与渗透,有利于非遗之美实现传播与共享,促进高校思政教育发展。研究高校思政教育中的非遗美育价值,需要思政教育工作者以非物质文化遗产的基本含义为基础,发现非遗在思政教育中的丰富审美知识、提升审美能力、发挥育人功能等美育价值。而通过非遗之美走进课堂、非遗之美融入活动、非遗之美结合科研等途径,非遗在高校思政教育中可以实现美育价值的渗透。

粤乐传承新气象：台山广东音乐专场音乐会侧记 2020-06-01

广东音乐,又称粤乐,是清末民初产生于珠三角地区的民间乐种,2006年被列入国家级首批非物质文化遗产名录,是岭南地区颇具代表性的乐种之一。2019年10月27日晚,由广东省台山市文化广电旅游体育局担任指导单位,台山市文化馆总馆、台山市非物质文化遗产保护中心和台山市广东音乐传承基地管理中心联合主办的"传承·发展——国家级非遗项目台山广东音乐专场音乐会"

烟台市非物质文化遗产保护状况 2020-06-01

非物质文化遗产是传统文化表现形式的一种,它比普通的传统文化更脆弱,依靠传承人的身口相传而得以延续,所以人的传承尤为重要.本文梳理了烟台市的非物质文化遗产保护状况:烟台市非遗保护全面、及时,并具有数字化特征,建立了非遗网络系统,形成了比较完善的保护机制