以软陶为教学载体的高校美术非遗特色教学实践探索 2020-06-01

当前国家大力倡导"文化自信"理念,在此背景下我国的美术教育事业也得到了突飞猛进的发展。在高校的美术教学中,不仅需要传授学生基本的绘画技能,同时还要让学生产生对美术的热爱和对艺术的热爱,为此,近年来高校美术教学中开始结合非物质遗产,并且通过软陶为教学载体,显著提升了高校美术教学质量。不过当前非物质文化遗产结合高校美术课堂教学还存在一些问题,本文从以软陶为表现材质的高校美术非遗特色教学可行性和必要性入手,讨论当前非物质文化遗产进入高校美术教学课堂的现状,最后分析如何利用软陶在高校美术教学中进行教学,希望对高校美术研究具有借鉴意义,让我国的非物质文化遗产得到更好的保护和传承。

浅析北京刻瓷的传承与创新 2020-06-01

参加一年一度的北京工艺美术行业企业高级研修班培训使我受益匪浅,听宋慰祖老师讲的"非物质文化遗产的创新发展研究"我思绪万千,回想在传承非遗项目北京刻瓷这一路走来所做的一些创新研究,在保留传统刻瓷文化韵味的前提下,运用设计方法大胆创新画面,把民族的、艺术的、精神的气息作为创作的源泉,利用人类掌握的科学技术作为创新的基础。本文以我的刻瓷作品《静·观》为例,谈谈我在创作过程中对北京刻瓷的传承与创新。创作之

“千年蔚州.纸上新韵蔚县剪纸艺术展”在京开展 2020-06-01

为弘扬中华优秀传统文化,带动全社会更深入参与非遗保护传承,提高蔚县剪纸的美誉度和影响力,9月2—11日,河北蔚县推出的“千年蔚州.纸上新韵”——《人类非物质文化遗产代表作名录》中国遗产项目蔚县剪纸艺术展在北京举办。该展览以蔚县剪纸的发展与传承为主要内容,以文化积淀、技艺传承、发展创新为切入点,通过图

非物质文化遗产IP资源创新性推广途径与策略探究——以中国非物质文化遗产保护联盟为例 2020-06-01

数字文化产业时代,鼓励以非遗IP资源为核心,借助先进数字技术实现非物质文化遗产等优秀传统文化由数字化保护向创新性发展转化。中国非物质文化遗产保护联盟结合各地区非遗特色IP资源,打造诸多创新性非遗IP发展案例,总结其“5+”推广途径与策略,以期为非物质文化遗产IP资源的创新发展提供经验。

非物质文化遗产与传统村落环境的共生保护研究 ——以贾家庄村为例 2020-06-01

本文通过对以三皇庙会为代表的非物质文化遗产与其生存的建筑环境贾家庄传统村落的实地调研,分析研究了在贾家庄村落环境中三皇庙会与其建筑环境二者之间相互依存相互影响的关系,总结出传统村落非遗与建筑环境共生保护的方法。

民族民间传统文化的媒介化策略研究——以贵州非物质文化遗产的产业化保护为例 2020-06-01

中国的非物质文化遗产是我国的文化瑰宝,蕴含着中华民族世世代代的民族精神,体现着中华民族各族人民的精神气质和孜孜不倦的审美追求。2001年昆曲被联合国教科文组织公布为“人类口头和非物质遗产代表作”,从此以后,我国就开始走上真正意义上的“非遗”的保护工作之路。贵州是少数民族聚居较多的省份,拥有色彩斑斓的民族民间传统文化。然而与此同时贵州的“非遗”也濒临危险,面临着传承力量薄弱,高素质人才缺乏、运用媒体意识不足,创新“流于表面”以及资金来源单一等一系列问题。本文以贵州“非遗”的保护为例,探讨在新媒体时代下如何依靠互联网+业态,对其进行产品化,市场化,从而来保护我们的民族民间传统文化。

非物质文化遗产——侗锦艺术现状及发展趋势调研分析 2020-06-01

侗锦艺术是我国非物质文化遗产,其在传承过程中受到传统观念与固有模式的束缚,在现代化社会中的发展并不突出,但侗锦艺术本身是具有较高独特性的传统文化,其传承现状与未来发展仍旧受到较多关注。本文以侗锦艺术的现状与发展趋势进行研究,并通过调研分析提出促进侗锦艺术发展传承的主要措施。“一坊双师”可以是一个工作坊内的非遗大师和教学名师合作,也可以是民间技术大师和专业教师合作。

民族特色村寨非物质文化遗产保护性旅游开发模式研究——以广西程阳八寨为例 2020-06-01

本文以广西程阳八寨为例,通过文献分析与实地调研,概括性地提出了非物质文化遗产保护性旅游开发的四种模式,并结合旅游开发中存在的问题和开发模式所需的保障条件,提出相应的对策和建议,以期为当地非遗的保护以及旅游业的可持续发展提供参考借鉴。