中国非遗剪纸文化的传承与创新 2020-06-01

新常态的背景下,剪纸文化展现了较强的艺术表现能力与创新能力,体现了中国人的社会追求与精神追求。另外,非物质文化遗产是一个民族传统文化的重要载体,也是多样化特征的主要繁荣与源泉。之所以保护中国非遗剪纸文化,就是需要确保这一源泉可以不断的流淌并延伸。另外,还需要展现较强的艺术表现能力,融合现代化的文化元素,让中国非遗剪纸文化得到有效的“创新”与“传承”。承载人们对美好生活的向往,展现更加深刻的剪纸纹样,提高非遗保护水平,增强传承活力

非遗保护下的坭兴陶艺术传承 2020-06-01

坭兴陶艺术是非物质文化遗产中重要的艺术形式,在历史文明的长河中散发着灼灼光辉。非遗既是历史,又是当下。如何在当今工业文明的影响下延续、发扬非遗文化的生命力,如何让坭兴陶文化更好地融入到当下人们生活,这是当前政府、大众和非遗传承人需要共同思考的问题。本文通过探讨坭兴陶艺术传承的路径,研究非遗保护下的坭兴陶艺术传承与发展。

上海学校优秀非遗传习基地已有109家 2020-06-01

非物质文化遗产承载着中华民族的造物智慧。截至目前,上海市中华优秀传统文化研习暨非遗校园优秀传习基地已有109家,静安区青少年活动中心、上海音乐学院附属安师实验中学等16所学校刚刚成为新一批传习基地。 在静安区的“非遗进校园”活动中,各学校通过研究型、拓展型课程、社团活动的开展,让学生们了解非遗项目,感知中华优秀传统文化的魅力。

新化:非遗进校园,国粹满庭芳 2020-06-01

“毕老师来了！”刚踏进平顶学校，山歌教师毕伶俐便听到了学生们的欢呼，转眼间学生们就从教学楼里簇拥到毕伶俐跟前，毕伶俐告诉记者：“这些孩子渴望山歌，渴望非遗走近他们的校园生活。” “推广非物质文化遗产进校园有助于提升学生的文化自信，把带有新化特质的文化因子嵌入骨子里，也更有利于传承新化的非遗国粹。

论意识在传统文化尤其传统音乐中的重要性 2020-06-01

近年来传统文化处境堪忧,保护非遗的刊物也与日俱增,相应的保护非遗的风声也日趋高涨,然而却没有实质性的突破。笔者认为:让非物质文化遗产重要的意识根植于普通大众的心里是首要的环节,因为意识决定行动,即意识决定文化发展的方向!一个社会的进步抑或落后,和谐抑或动荡,归根结底是由人们的意识决定的。所以,当“非遗的重要性”成为一种普遍的系统的共识时,“非遗观”就形成了,保护非遗的任务也将取得建设性成果。本文通过为什么要保护传统文化、为什么传统音乐只能保护不能发展,以及以日本为代表的国家非遗方面的成功经验给我们的启示三方面展开阐述。

太原市非物质文化遗产空间分布与旅游开发研究 2020-06-01

运用Arc GIS空间分析法分析太原市非物质文化遗产空间分布特征,结果表明:太原市非遗类型齐全,以传统技艺类和民俗类为主;全市非遗呈集聚分布形态,东南多,西北少,从南向北逐渐递减,地区分布不均衡;太原市非遗集中分布两主核心区和一次核心区;不同类型的非遗分布重心不同,传统技艺类集聚分布最明显,民俗类次之。太原市非遗的空间分布与地形地貌、经济发展水平、人口分布等因素是分不开的。在旅游开发过程中,不同类别的非遗开发模式不同,要针对数量较多的非遗进行重点开发。

“金顶奖”提名设计师荣昌夏布 借一蒿中国草 织一段巴渝情 2020-06-01

神秘悠扬的背景音乐加上设计师张义超的原音哼唱,带领观众一同追溯到千年之前。迷雾四起,届时荣昌夏布2019年春夏系列大戏就此上演。本届时装周荣昌夏布依旧是设计的主旋律,尽管夏布的材质对于设计有很大的局限性,但设计师运用多年来的经验在此基础上进行深层次的思考,呈献给观众不同以往的视觉冲击。荣昌夏布是一项非物质文化遗产,而设计师张义超作为中国非物质文化遗产的形象大使,专注于推广非遗文化理念,将非遗用自己擅长的方式展现给大众,让社会大众了

在高校音乐教育中践行“非遗”理念的思考与探索 2020-06-01

非物质文化遗产是每个民族的文化瑰宝,有深刻的历史积淀和精神价值,是我国各族人民世代相传的优秀文化,是它们丰富了我们的文化生活,但是掌握这门技艺的人才多半是家族传承,以一种单一的传播方式保持艺术特色。高校音乐教育按照一定的社会需要,有计划、有目的培养音乐人才,为了使非遗文化能得到传承,高校必须立足本地特色,因地制宜,将“非遗”项目与音乐文化教育有机融合起来,既实现“非遗”的传承与发展,又实现高校音乐教育的特色创新。