贵州黔东南地区非遗与生态文化的和谐发展探究 2020-06-01

非物质文化遗产是全世界具有不可估价的宝藏之一,是文化多样性的具体体现,也是人类社会可持续发展的可靠保障,具有历史、文化、审美等价值。黔东南苗族侗族自治州具有丰富的非物质文化遗产,这是黔东南各民族传统文化的根脉。本文从黔东南非遗概述出发,以非遗的成因与类别为重点研究内容,以此提出和谐发展之下传承与保护的路径。非遗在与生态文化和谐发展的同时,也延续着本民族文化的特色,凸显出和而不同、美美与共的格局。

当古老技艺走入现代生活 2020-06-01

提到蓝印花布,总会让人联想到那沉静深邃的青色和青花瓷彼此映照,颇具中国古典之美。对大多数人而言,它也许只是存在于棉质布料上的一种古老的扎染工艺。江苏南通地区是中国蓝印花布的主要产地,这项传统工艺于2006年入选国家非物质文化遗产。南通蓝印花布虽是国家级的非遗项目,但岁月长河并未洗去这古老技艺的光华。恰恰相反,在南通,以蓝印花布的传承人吴元新一家为主,从吴元新母亲算起,到他的女儿吴灵姝

北狮传播现状及传播对策研究——以国家级非遗项目徐水舞狮为例 2020-06-01

通过实地考察徐水舞狮项目及梳理北狮相关文献，本文着重分析了徐水舞狮的生存现状及传播手段匮乏对狮生存发展的影响，提出积极利用新媒体技术推动非物质文化遗产项目的快速传播；通过企业化运营、寻找合作注资规范发展路径；深入挖掘舞狮文化的内涵，增强舞狮文化的人文底蕴及影响力等。建议：政府部门以助力非遗项目——舞狮发展为抓手，传承建设地域特色文化。

“非遗”让舞蹈插上飞翔的翅膀——舞蹈《我们的年画》创作漫谈 2020-06-01

非物质文化遗产——苏州桃花坞木版年画,作为四大年画之一,有着悠久的历史,她以精湛的工艺、饱满的色彩、独特的风格在各地的年画中脱颖而出。传统文化进校园活动越来越受到学生、老师和家长们的一致好评。从已有的经验来看,学校应该大力将传统文化,特别是具有地方特色的一些艺术、“非遗”文化带入课程,浸润到学生的学习与表演中,从而起到传承与发扬的作用。

“非遗热”背后的冷思考——山东非遗舞蹈传承与保护研究 2020-06-01

非物质文化遗产是人类社会发展进程中重要的物质与精神财富。如何传承,怎样发展是我们必须面对的重要问题。笔者从民俗学、人类学、社会学的角度来分析非遗舞蹈的保存方式、传承动力及发展方向,即要把短期效益与长远利益,把合理开发利用与保护传承结合起来,让优秀的民族民间文化真正融入现代人的生活。

北狮传播现状及传播对策研究 2020-06-01

通过实地考察徐水舞狮项目及梳理北狮相关文献，本文着重分析了徐水舞狮的生存现状及传播手段匮乏对舞狮生存发展的影响，提出积极利用新媒体技术推动非物质文化遗产项目的快速传播;通过企业化运营、寻找合作注资规范发展路径;深入挖掘舞狮文化的内涵，增强舞狮文化的人文底蕴及影响力等。建议：政府部门以助力非遗项目——舞狮发展为抓手，传承建设地域特色文化。

建水紫陶与彝绣的跨界演绎 2020-06-01

建水紫陶和彝族刺绣作为非物质文化遗产中绚丽多彩的民族文化符号,将这两种工艺结合有助于推动云南手工艺的产业发展,符合时代“非遗1+1,道路更宽阔”的号召。更为探索手工艺产品开发开辟了新的思路,使传统工艺焕发勃勃生机。

浅谈"传统戏剧非遗传承人群研培班"感悟 2020-06-01

2018年10月16日“第二期江苏省传统戏剧非遗传承人群研培班”开班。转眼,培训班的学习交流活动已经告一段落。回想起这段重回校园、重回课堂的美好时光,和昔日的同窗、老师们一起在戏曲艺术知识的殿堂里徜徉,进一步加深了对理论、艺术、实践的认识与理解。让我感到受益匪浅,同时也倍感荣幸!本次研培班培训的宗旨是“强基础、拓眼界、增学养”。这充实的一个月课程,我们先后学习了“理论知识”类:《江苏非物质文化遗产保护探索与实践》、《保护非物质文化遗产公约》解读、《中国戏曲简史》、《戏曲概论》、《剧目读解》等课程让我增长了相关文化知识,对非物质文化遗产有了一个基本的认知和分类,更深入了解戏曲的起源、形成,及戏曲特征“程式性、虚拟性、写意性”的美学表现手段,明确了戏曲的当代价值,增加文化的厚重感和人民的归属感,提高了民族文化自信。