有效课堂视角下“非遗”融入中职课堂教学探析①
浏览量：0次 发布时间：2020:06:01
【类型】文献
【题名】有效课堂视角下“非遗”融入中职课堂教学探析①
【作者】刘炳南
【摘要】目前,在政策感召下不少学校开展了非物质文化遗产(以下简称“非遗”)校园传承活动,学校课程也渗透了不少“非遗”内容。然而,中职学生文化基础普遍薄弱、参差不齐,他们对基础理论、传统文化、“非遗”传承等兴趣不高,“非遗”传承课堂教学效率低下。因此,中职学校应提高对“非遗”教学的认识,通过加强教师培养和教材开发,采取灵活多样的教学方法,引导学生改变学习方式,构建有效“非遗”教学课堂,提高“非遗”教学的有效性和“非遗”校园传承活动的质量。
【年份】2020
【期号】第10期
【作者单位】南宁民族中等专业学校
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