【类型】文献

【题名】有关非物质文化遗产教学案例探析

【作者】吕晓霞

【关键词】 有关非物质文化遗产教学案例探析

【摘要】“非物质文化遗产”（非遗）是一个地区富有特色的文化财富。传承、发展“非物质文化遗产”是学校教育的重要组成部分。“进技”视角下学校“非物质文化遗产”传承发展，以庄子“技进于道”和魏源的“技可进乎道，艺可通乎神”的艺术理论为指导。引导学生感知非遗知识，习得非遗技艺，领略非遗文化。本文通过非遗教学，探析“进技”视角下学校“非遗”的传承、发展策略，以求教于方家。

【年份】2020

【期号】第4期

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