“非遗”项目进校园、入课堂的教育实践探析

浏览量:10 发布时间:2020:06:01

【类型】文献

【题名】“非遗”项目进校园、入课堂的教育实践探析

【作者】张华卿

【关键词】 “非遗”项目 教育实践 重要性 入课堂 进校园

【摘要】“非遗”项目进校园、入课堂,对传统文化来说可以得到更好的弘扬和传承,也可以推进非物质文化遗产保护的发展和建设。本文从“非遗”项目引进校园、进入课堂的现实意义出发,分析“非遗”项目教育实践的现状,找出其中存在的问题,探讨“非遗”项目进校园、入课堂的教育实践路径。

【年份】2020

【期号】第17期

【作者单位】丹东市非物质文化遗产保护研究中心

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